【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是 （ ）

A. 維生素、無(wú)機(jī)鹽、水B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 脂肪、無(wú)機(jī)鹽、糖類D. 脂肪、維生素、水

【答案】B

【解析】

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)；脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量。維生素屬于有機(jī)物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用。水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物，不能為人體提供能量。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 每種食物都含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 如果早餐吃得較少，可以通過(guò)多吃午餐來(lái)彌補(bǔ)

C. 到快餐店購(gòu)買快餐時(shí)，應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生，，有無(wú)衛(wèi)生許可證

D. 不能常吃含有苯甲酸鈉、山梨酸、山梨酸鈉等防腐劑的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些傳染病可以通過(guò)握手進(jìn)行傳播．而常洗手可以減少手粘染病原菌的數(shù)量．為了驗(yàn)證這一結(jié)論，甲乙二位同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙都清洗并消毒自己的手．每次握手前，乙均用無(wú)菌棉簽醮取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手．

第一步；甲與乙握手，清洗手后用大拇指在l號(hào)培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子．

第二步；甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號(hào)培養(yǎng)基上按三下，立即蓋止蓋子．

第三步：把兩個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時(shí)，并觀察．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

（2）培養(yǎng)24小時(shí)后，如果在______號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗(yàn)證．

（3）本實(shí)驗(yàn)用酵母菌代替致病微生物來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論，其目的在于____．

（4）實(shí)驗(yàn)中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處在于________________________．

（5）該實(shí)驗(yàn)有不足之處，請(qǐng)寫(xiě)出一種____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與水域相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多。下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于陸地生活的是 （ ）

①角質(zhì)鱗或甲，外骨骼②氣管肺③發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)④鰭⑤發(fā)達(dá)的四肢

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下列病癥，哪一項(xiàng)是缺乏維生素C引起的（ ）

A. 佝僂病 B. 壞血病 C. 地方性甲狀腺腫 D. 貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】班里一名同學(xué)得了腮腺炎，醫(yī)生建議他進(jìn)行隔離治療。以下分析正確的是(　　)

A. 該同學(xué)在腮腺炎后期具有更強(qiáng)的傳染性

B. 腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和嚴(yán)重性的特點(diǎn)

C. 對(duì)該同學(xué)隔離治療，從預(yù)防傳染病的角度看是為了切斷傳播途徑

D. 給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預(yù)防腮腺炎，這屬于保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促使無(wú)機(jī)鹽從植物的根向葉運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自

A. 光合作用B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較蔬菜中維生素C的含量。某同學(xué)在四只試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向試管中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，直到褪色。觀察結(jié)果如下表。

黃瓜汁

青椒汁

芹菜汁

白菜汁

高錳酸鉀溶液（2毫升）

14滴

8滴

15滴

11滴

據(jù)表可知這四種蔬菜中維生素C的含量最多的是（ ）

A. 黃瓜B. 青椒C. 芹菜D. 白菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驅(qū)車至慶云縣城東北20公里處，便是大型平原水庫(kù)﹣嚴(yán)務(wù)水庫(kù)．極目遠(yuǎn)眺，碧波浩森，水天一色；側(cè)耳傾聽(tīng)，微濤拍岸，水聲仄仄；躡足俯首，魚(yú)兒潛游，水鳥(niǎo)棲息，大堤外，良田成方，莊稼蒼綠，青蛙、蟋蟀的叫聲不絕于耳，時(shí)不時(shí)有幾只兔子、野雞落入人的眼睛，帶來(lái)了不少驚喜，村莊掩映，鴨兒滿塘，并有不被注意的水螅、水蛭、鯽魚(yú)、黑魚(yú)、河蚌，水庫(kù)外，養(yǎng)殖業(yè)也繁榮鼎盛，養(yǎng)大閘蟹的、養(yǎng)魚(yú)的，還有散養(yǎng)在叢林中的家雞，所有這些讓久居城市的人們感受到大自然和鄉(xiāng)村的祥和靜謐，成為都市白令群體向往鄉(xiāng)村休閑的絕佳圣地．

（1）以上提及的動(dòng)物可分成兩大類，其中，雞、兔子、魚(yú)、鴨屬于_____________動(dòng)物。

（2）與其他動(dòng)物相比，水螅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁僅由內(nèi)、外層細(xì)胞構(gòu)成______________

（3）大閘蟹、蝦、蟋蟀體表都有__________.

（4）黑魚(yú)生活在水中，用___________呼吸，青蛙水陸兩棲，用________呼吸

（5）青蛙和水鳥(niǎo)都是卵生，但水鳥(niǎo)能產(chǎn)________，生殖完全脫離了水的限制，兔子具有_____________的生殖發(fā)育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率

（6）“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”體現(xiàn)了生物和環(huán)境的什么關(guān)系？ ______________．

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