【題目】一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息,以下不能起到此作用的是( 。

A. 長(zhǎng)尾猴的不同叫聲B. 蜜蜂的舞蹈

C. 黃蜂的警戒色D. 蛾類(lèi)分泌的性外激素

【答案】C

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的之間的信息交流?梢詮膭(dòng)物的之間的信息交流方式、特點(diǎn)方面來(lái)解答。

動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椤Mㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為,常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的,如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等。動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。蜜蜂跳圓形舞是通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的方向位置;長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)的驚叫是通過(guò)聲音告訴同伴有危險(xiǎn)快跑;蛾類(lèi)分泌的性外激素是用來(lái)吸引異性交配產(chǎn)卵的。因此都屬于群體中的信息交流。而黃蜂的警戒色是為了警戒天敵等其他動(dòng)物,不是群體內(nèi)的信息交流。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng). 當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了. 這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。

1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

2)作出假設(shè):________________________.

3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為. 該實(shí)驗(yàn)的變量是____________. 如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?____________原因是_______________________.

4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)逭復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?____________________從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用,敘述正確的是()

A. 動(dòng)物直接或間接地以植物為食,這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。

B. 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。

C. 以蟲(chóng)治蟲(chóng),以鳥(niǎo)治蟲(chóng)比噴灑農(nóng)藥更好。

D. 在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物沒(méi)有植物重要,因?yàn)樗荒苤圃煊袡C(jī)物,養(yǎng)活生物圈中的其它生物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們食用的香菇屬于( )

A. 細(xì)菌B. 真菌C. 苔蘚植物D. 蕨類(lèi)植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)建立了不少野生珍貴動(dòng)植物資源自然保護(hù)區(qū)。下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 保護(hù)了珍貴動(dòng)植物資源,并且可以使它們得到發(fā)展

B. 提供了肉類(lèi)食物的來(lái)源,開(kāi)發(fā)了生物資源

C. 可提供科學(xué)研究,為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)

D. 為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種細(xì)胞內(nèi)的基因不是成對(duì)存在的 (  )

A. 卵細(xì)胞B. 肌細(xì)胞C. 受精卵D. 皮膚細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根吸收水分的主要部位是( )

A.根冠B.根毛區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.分生區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在腎小管的重吸收過(guò)程中,被全部重吸收的物質(zhì)是(  。

A. B. 無(wú)機(jī)鹽C. 尿素D. 葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為植物營(yíng)養(yǎng)的“三要素”的是( )

A.含氮、含磷、含鐵的無(wú)機(jī)鹽

B.含氮、含鉀、含鐵的無(wú)機(jī)鹽

C.含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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