【題目】我國(guó)建立了不少野生珍貴動(dòng)植物資源自然保護(hù)區(qū)。下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 保護(hù)了珍貴動(dòng)植物資源,并且可以使它們得到發(fā)展
B. 提供了肉類(lèi)食物的來(lái)源,開(kāi)發(fā)了生物資源
C. 可提供科學(xué)研究,為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)
D. 為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料
【答案】B
【解析】
自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地會(huì)水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,也叫做就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)具有的重要功能是“天然基因庫(kù)”:能保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)。是“天然實(shí)驗(yàn)室”:為開(kāi)展生物科學(xué)研究提供了良好的基地。是“活的自然博物館”:是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。
A.保護(hù)了珍貴動(dòng)植物資源,并且可以使它們得到發(fā)展,是自然保護(hù)區(qū)的作用。不符合題意;
B.建立自然保護(hù)區(qū)能保護(hù)珍貴稀有動(dòng)植物資源,保護(hù)生物多樣性,不是為了提供肉類(lèi)食物的來(lái)源。符合題意;
C.可提供科學(xué)研究,為引種馴化提供科學(xué)依據(jù),是自然保護(hù)區(qū)的作用。不符合題意;
D.為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料,是自然保護(hù)區(qū)的作用。不符合題意。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的敘述,其中正確的是( )
A.大豆種子的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
B.種子萌發(fā)時(shí)先突破種皮的是胚芽
C.大豆長(zhǎng)成幼苗后,主要由子葉提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.種皮和果皮是上皮組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.校園內(nèi)全部的植物B.草原上奔跑的所有動(dòng)物
C.一個(gè)池塘里的所有魚(yú)D.長(zhǎng)溝濕地公園
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)題。
蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。為了探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”,小明同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線(xiàn)為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度土質(zhì)一樣的干燥土壤,然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線(xiàn)兩邊的蚯蚓,并作好觀察記錄。
(1)小明提出的問(wèn)題是:______________________________________?
作出的假設(shè)是_______________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是____。
(3)小明放一樣土質(zhì),一樣高度的土壤原因是__________________________________。
(4)小明放20條蚯蚓而不是放一條的目的是__________________。
(5)預(yù)測(cè)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓多數(shù)在________(請(qǐng)?zhí)?/span>“潮濕”或“干燥”)土壤的一邊。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)認(rèn)為土壤中的細(xì)菌可以分解植物落葉. 為了證明自己的想法是否正確,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):把植物落葉分為A、B兩組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,A組落葉放在無(wú)菌土中,B組落葉接種細(xì)菌后放在無(wú)菌土中. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,兩組植物落葉保持潮濕,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________(填“A組”或“B組”)
(2)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)落葉進(jìn)行滅菌處理的原因是_________________________.
(3)一段時(shí)間后,A組中的落葉_____________,B組中的落葉_____________.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是土壤中的細(xì)菌_____________(填“能夠”或“不能”)分解植物落葉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息,以下不能起到此作用的是( )
A. 長(zhǎng)尾猴的不同叫聲B. 蜜蜂的舞蹈
C. 黃蜂的警戒色D. 蛾類(lèi)分泌的性外激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)遮蔭效果,對(duì)于栽植在公路兩旁的法國(guó)梧桐,應(yīng)采取的措施是( )
A. 保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽B. 摘除主干的頂芽
C. 保護(hù)主干的頂芽D. 摘除側(cè)枝的頂芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種我國(guó)特有的一級(jí)珍稀瀕危保護(hù)動(dòng)物,每年從大海洄游至長(zhǎng)江宜昌段繁育后代,該種動(dòng)物是( )
A. 鯉魚(yú)B. 中華鱘C. 桃花魚(yú)D. 娃娃魚(yú)
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