【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:2___;3___;5___。
(2)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可以可分為三種類型,分別球菌、___和螺旋菌。
(3)細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌雖有___集中的區(qū)域,卻沒有成形的__,這樣的生物稱為原核生物。
(4)圖中的4對細(xì)菌有___作用。
(5)細(xì)菌是靠___進(jìn)行生殖的。大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是__(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的___。
【答案】細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 桿菌 DNA 細(xì)胞核 保護(hù) 分裂 異養(yǎng) 分解者
【解析】
如圖所示:細(xì)菌是單細(xì)胞個體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu),是所有細(xì)菌都具有的。另外,有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外,還有一些特殊結(jié)構(gòu),如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜,有些生有鞭毛。
由圖示可知題干中:1DNA、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞壁、4莢膜、5細(xì)胞質(zhì)、6鞭毛。
(1)由分析可知:2細(xì)胞膜、3細(xì)胞壁、5細(xì)胞質(zhì)。
(2)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型,分別是球菌、桿菌和螺旋菌。
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物。
(4)細(xì)菌最外面是4莢膜,較厚,有保護(hù)作用。
(5)細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時,細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個子細(xì)胞,由于細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng),在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蝗蟲的生殖方式屬于_____生殖,其發(fā)育過程不經(jīng)過A的[____]期,屬于_____發(fā)育
(2)B的發(fā)育方式稱為_____發(fā)育,其中Ⅰ的發(fā)育在_____中進(jìn)行。
(3)C中胎兒發(fā)育的場所是_____。
(4)D是應(yīng)用無性生殖繁育果樹優(yōu)良品種的一種技術(shù),該技術(shù)稱為_____。
(5)A~D 所示生物的生殖過程,體內(nèi)受精的是_____,屬于胎生的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】重金屬鉻(Cr6+)破壞土壤和水體生態(tài)環(huán)境,對動植物產(chǎn)生危害,并通過食物鏈進(jìn)入人體,危害人類健康。為找到治理鉻污染的有效方法,科研人員選用若干組斑馬魚,在濃度為79.30mg/L的鉻污染水體中投加不同量的生物硫鐵,統(tǒng)計(jì)96小時后斑馬魚的存活率,結(jié)果如下圖:
說明:生物硫鐵投加比是生物硫鐵與鉻的摩爾濃度比;PC組指水體中不含鉻,但生物硫鐵含量與投加比為4時相同;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對照組。
請回答:
(1)生物硫鐵投加比至少達(dá)到_______時,斑馬魚的存活率才能達(dá)到100%。
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置PC組是為了證明______對斑馬魚的存活率沒有影響。
(3)在前一實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步探究生物硫鐵投加時間對鉻污染水體中斑馬魚存活率的影響,科研人員在不同時間分別向一至七組投加等量的生物硫鐵,統(tǒng)計(jì)96小時后斑馬魚的存活率,結(jié)果如下表:
①該實(shí)驗(yàn)選用鉻濃度為_______mg/L的水體。
②4小時內(nèi)投加生物硫鐵,可使斑馬魚的存活率至少提高______%以上。
(4)綜合以上兩個實(shí)驗(yàn)可說明:在一定范圍內(nèi),生物硫鐵能有效保護(hù)鉻污染水體中的斑馬魚,斑馬魚存活率隨______和_____而增大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類起源和發(fā)展的觀點(diǎn),正確的是( )
A.人是由猴子進(jìn)化來的
B.森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先
C.現(xiàn)代類人猿就是人類的祖先
D.古人類化石不能作為證明人類起源和發(fā)展的證據(jù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入血液的氧,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的( )部位被利用
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.線粒體
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