A. | 圖中A表示顯性基因 | |
B. | 如果A來(lái)自父方,則a來(lái)自母方 | |
C. | 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A控制的性狀 | |
D. | 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀 |
分析 (1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.
(2)體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.
解答 解:A、通常用大寫字母表示顯性基因,因此“圖中A表示顯性基因”,A正確;
B、后代的每一對(duì)基因都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,因此“如果A來(lái)自父方,則a來(lái)自母方”,B正確;
C、當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀,因此“該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A控制的性狀”,C正確;
D、當(dāng)該個(gè)體產(chǎn)生的后代基因組成是aa時(shí)表現(xiàn)出a基因控制的性狀,因此,該個(gè)體產(chǎn)生的后代有可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀,而不是不可能,D不正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及生殖過(guò)程中染色體、基因的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA的載體,每條染色體上有兩個(gè)DNA分子 | |
B. | 顯性基因所控制的性狀能表達(dá)出來(lái),而隱性基因所控制的性狀不能表達(dá)出來(lái) | |
C. | 生物性狀的變異是普遍存在的,凡是變異都可遺傳 | |
D. | 遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)生物體特有的特征是這個(gè)生物的所有性狀 | |
B. | 每個(gè)生物只有一種性狀 | |
C. | 不同的生物具有相同的性狀 | |
D. | 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征統(tǒng)稱為性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 子一代的表現(xiàn) | 子二代的表現(xiàn) | |||
種子的形狀 | 圓粒 | 圓粒 | 5275 | 皺粒 | 17 |
莖的高度 | 高莖 | 矮莖 | 269 | 高莖 | 802 |
子葉的顏色 | 黃色 | 黃色 | 6038 | 綠色 | 2014 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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