1．人群中生來就慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，慣用左手的父親和慣用右手的母親生下了一個(gè)慣用右手的孩子，若慣用右手是顯性性狀，則該孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因．（填“有”“無”）

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．顯性基因一般用大寫英文字母表示，隱性基因一般用小寫英文字母表示．

解答 解：“若慣用右手是顯性性狀”則控制慣用右手的基因是顯性基因，假設(shè)是A，那么慣用左手的基因是a．慣用左手父親的基因組成是aa，因此父親遺傳給孩子的基因一定是a．所以慣用右手孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因（a）．遺傳圖解如圖：
．
故答案為：有．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
B．人體生命活動僅受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C．學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室屬于非條件反射
D．小腦使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是三種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）從結(jié)構(gòu)上看：A與B的顯著區(qū)別是A無成形的細(xì)胞核，因此A稱為原核生物；B稱為真核生物；C的基本結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其與A、B的最大不同是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從生殖上看，A的生殖方式是分裂生殖；C的繁殖特點(diǎn)是自我復(fù)制．
（3）從營養(yǎng)方式上看，上述三種生物絕大多數(shù)都屬于異養(yǎng)，其中A與B的生活必須的基本條件包括水、適宜的溫度、有機(jī)物，而C不能獨(dú)立生活，只能生活在其它生物的活細(xì)胞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．饅頭和泡菜的制作中分別利用的微生物是（　　）
A．細(xì)菌和酵母菌B．酵母菌和乳酸菌C．細(xì)菌和乳酸菌D．乳酸菌和細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題，深受眼下愛上陽臺“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．
某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液，分成二等份．一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯，比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實(shí)驗(yàn)中起對照作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙燒杯產(chǎn)生的氣泡數(shù)量多于甲．
（3）營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí)，可促進(jìn)根系細(xì)胞的作用，呼吸為生命活動提供充足的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某生物體細(xì)胞中基因在染色體上的模式圖，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．圖中A表示顯性基因
B．如果A來自父方，則a來自母方
C．該個(gè)體表現(xiàn)出來的是A控制的性狀
D．該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人之所以能在有病原體的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線，第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)關(guān)節(jié)的內(nèi)容不正確的是（　�。�
A．骨與骨之間的連結(jié)都叫關(guān)節(jié)
B．關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
C．關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活
D．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)主要包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)在釘扣子時(shí)，不小心扎破了手指，過了一會兒，傷口的血液慢慢凝固．在這一過程中主要發(fā)揮作用的是（　�。�
A．血漿B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．血小板

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同步練習(xí)冊答案