12．一個(gè)多細(xì)胞生物體也具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次，下列各組結(jié)構(gòu)中，按由簡(jiǎn)到繁次序排列的是（　�。�
A．骨細(xì)胞、骨組織、骨骼、長(zhǎng)骨（如肱骨）B．骨細(xì)胞、骨組織、長(zhǎng)骨（如肱骨）、骨骼
C．長(zhǎng)骨（如肱骨）、骨骼、骨組織、骨細(xì)胞D．長(zhǎng)骨（如肱骨）、骨組織、骨髓、骨細(xì)胞

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

解答 解：骨細(xì)胞是構(gòu)成骨結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，骨細(xì)胞分化形成骨組織，長(zhǎng)骨由結(jié)締組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成，屬于器官；骨骼由骨和骨連接構(gòu)成的，屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的一部分．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液循環(huán)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中有一些紅細(xì)胞單行通過的血管，則這些血管是（　�。�
A．靜脈B．動(dòng)脈C．動(dòng)脈和靜脈D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．已知人的有耳垂（A）對(duì)無(wú)耳垂（a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表，
祖父祖母兒子兒媳孫子
有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂
（1）請(qǐng)寫出兒子和兒媳的基因組成Aa、Aa
（2）該家庭中兒子為獨(dú)生子，符合現(xiàn)行單獨(dú)二胎政策，夫妻兩再生一有耳垂孩子的可能性是75%，這個(gè)孩子的基因組成是AA或Aa，這個(gè)孩子是男孩的可能性是50%．
（3）孫子的Y染色體一定與父親、祖父相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是某健康人的血漿、原尿、尿液主要成分（單位：g/100ml）的比較表
成分樣品甲樣品乙樣品丙
水959099
蛋白質(zhì)07.000
葡萄糖00.100.10
尿素2.000.030.03
無(wú)機(jī)鹽1.500.720.72
據(jù)表分析，樣品甲、乙、丙分別是（　�。�
A．尿液、血漿、原尿B．血漿、原尿、尿液C．血漿、尿液、原尿D．原尿、尿液、血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在甲、乙兩圖中，代表動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]液泡、[⑥]細(xì)胞壁和葉綠體．
（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．
（4）細(xì)胞的控制中心是[②]細(xì)胞核．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②內(nèi)遺傳物質(zhì)的變化是先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其遺傳物質(zhì)不變，穩(wěn)定遺傳．
（6）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[①]（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若B為肺泡處毛細(xì)血管，則A內(nèi)流動(dòng)脈血，C內(nèi)流靜脈血
B．若B為消化道壁毛細(xì)血管，則飯后1小時(shí)，C內(nèi)流動(dòng)脈血
C．若B為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則A內(nèi)流靜脈血，C內(nèi)流動(dòng)脈血
D．若B為腎小管處毛細(xì)血管，則A內(nèi)流動(dòng)脈血，C內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：[1]上表皮、[5]下表皮、[6]氣孔；
（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳（或空氣）從[6]處進(jìn)入葉內(nèi)，[6]由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的，所需水分由根部吸收，最后通過圖中[3]葉脈（或疏導(dǎo)組織）運(yùn)輸而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”古詩(shī)詞中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）詩(shī)句中的“蒼苔”屬于苔蘚植物，假如你在一棵大樹上發(fā)現(xiàn)了該植物類群，你推斷應(yīng)該位于大樹的陰面（陽(yáng)面/陰面），因?yàn)樵撝参锝Y(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是有莖葉分化，沒有真正的根．“紅杏”屬于種子植物．
（2）紅杏的葉肉細(xì)胞沐浴在春光里，進(jìn)行著如圖所示的生命活動(dòng)，由圖示可知，植物進(jìn)行光合作用必需在有光的條件下．光合作用的場(chǎng)所位于葉肉細(xì)胞中的葉綠體．
（3）植物進(jìn)行光合作用，能吸收空氣中的[②]二氧化碳作原料，同時(shí)釋放出氣體[①]氧氣，對(duì)自然界的碳氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的集合體，觀察菌落的大小、顏色、形態(tài)，一般用（　�。�
A．肉眼B．低倍顯微鏡C．高倍顯微鏡D．電子顯微鏡

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