【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從反射類型來(lái)看,膝跳反射屬于 ,請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:
。
(2)如果⑤受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行?
。
(3)青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致[ ] 曲度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)形成近視。為保護(hù)視力、預(yù)防近視,青少年應(yīng)該做到
(請(qǐng)最少答出兩條具體措施)
【答案】(1)簡(jiǎn)單反射(或非條件反射);⑨→⑦→B→⑥→⑧;
(2)能;
(3)[①] 晶狀體;不走路看書,不在強(qiáng)光下看書,不躺臥看書,讀寫姿勢(shì)要正確,認(rèn)真做眼保健操等,(合理科學(xué)即可)。
【解析】
試題分析:圖中A腦,B脊髓灰質(zhì),C白質(zhì);①晶狀體,②角膜,③視網(wǎng)膜,④上行神經(jīng)纖維,⑤下行神經(jīng)纖維,⑥傳出神經(jīng),⑦傳入神經(jīng),⑧效應(yīng)器,⑨感受器。
(1)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,是低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,屬于非條件反射,因此,圖中膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧。
(2)圖中膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧。如果④受到損傷,膝跳反射能進(jìn)行,但是大腦不能控制脊髓的反射?梢娙四X與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道是脊髓。
(3)①晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用,長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼的①晶狀體過(guò)度變曲,形成近視。需要配戴凹透鏡加以糾正。預(yù)防近視要做到:三要、五不看、三個(gè)一,有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生。三要是:讀書寫字的姿勢(shì)要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確。五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書;不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久。三個(gè)一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐,圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時(shí),血液中某種物質(zhì)含量的變化。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若曲線表示氧含量的變化,則A血管是_________,C血管中流________血,氧氣從肺泡進(jìn)入血液后,最先到達(dá)心臟的________(填結(jié)構(gòu))。
(2)若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化,則B血管可能是________周圍的毛細(xì)血管。
(3)若曲線表示飯后胰島素含量的變化,則B血管是________內(nèi)的毛細(xì)血管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)麻疹病毒侵入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做 ,能夠消滅該種病毒并留存在體內(nèi),當(dāng)麻疹病毒再次侵入時(shí),該種物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們,這種免疫功能是后天獲得,只針對(duì)某種特定病原體起作用,稱為特異性免疫.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家人中有人患糖尿病,治療中不宜口服胰島素藥物的原因是
A. 打針太痛 B. 注射比口服療效更明顯
C. 口服后會(huì)被分解,失去功能 D. 口服不易吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示動(dòng)物與氣體交換部位連線的是
①蚯蚓——體壁
②蟹——?dú)忾T
③鱉——肺
④家鴿——肺和氣囊
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
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