14．植物在白天時(shí)能進(jìn)行的生理作用有（　�。�
①蒸騰作用�、诤粑饔谩、酃夂献饔谩、芊纸庾饔茫�
A．①②B．①②③C．②③D．①③④

分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程；蒸騰作用指的是植物通過(guò)蒸發(fā)由葉片失水的過(guò)程．

解答 解：由光合作用的概念可知，光合作用必須有光才能進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都能進(jìn)行．白天有光，所以植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：白天植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在生理上，動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳，植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖．
（2）在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是界．2是最高級(jí)的植物類群，對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類，往往把花、果實(shí)、種子作為最重要的證據(jù)．
（3）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是腔腸動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．高莖豌豆（Dd）和高莖豌豆（Dd）雜交后，后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．今年5月29日我國(guó)發(fā)現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS），是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾病，確診病例以來(lái)，社會(huì)各界廣泛關(guān)注．北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施．加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度，檢驗(yàn)檢疫人員在確認(rèn)無(wú)異常后方準(zhǔn)許旅客下機(jī)和卸貨等．
（1）中東呼吸綜合征的病原體是新型冠狀病毒，該病原體與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施，加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度，這是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑．
（3）中東呼吸綜合征尚無(wú)疫苗，科學(xué)家們正在加緊研制中東呼吸綜合征疫苗，若能通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防中東呼吸綜合征，則這種免疫方式為特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（4）病毒耐藥性的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代，因此，“超級(jí)耐藥病毒”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．出過(guò)麻疹的兒童，就是麻疹的易感人群
B．不同的傳染病其傳播途徑是不同的
C．只要嚴(yán)格控制傳染源，即切斷這個(gè)環(huán)節(jié)，就能防止傳染病的流行
D．近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病，但二者的病因卻是不同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．荔枝開花的季節(jié)，果農(nóng)喜歡在果園放養(yǎng)蜜蜂，對(duì)荔枝的意義是（　�。�
A．利用蜜蜂防治害蟲B．促進(jìn)開花
C．幫助傳粉，促進(jìn)荔枝高產(chǎn)D．促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于測(cè)量的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．測(cè)量生物體時(shí)，一般采用的是物理方法
B．對(duì)形狀不規(guī)則的生物體的測(cè)量，可采用一些特殊的方法
C．使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，先將體溫計(jì)置于腋下，使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊，測(cè)量時(shí)間為3～5min
D．測(cè)量時(shí)難免有誤差，可以采取多次測(cè)量取平均值等方法，盡可能地減少誤差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)圖完成問(wèn)題．（[]上填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）能幫助草履蟲攝食是圖中結(jié)構(gòu)[9]口溝．
（2）2、3的功能是收集體內(nèi)多余的代謝廢物和多余的水排出體外．
（3）草履蟲的運(yùn)動(dòng)功能是結(jié)構(gòu)[1]纖毛．
（4）草履蟲排食物殘?jiān)墙Y(jié)構(gòu)[8]胞肛．
（5）圖中4的功能是呼吸功能、排泄、保護(hù)．
（6）用少量食鹽刺激草履蟲，它會(huì)迅速躲開，這說(shuō)明能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
（7）草履蟲對(duì)污水有一定的凈化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為植物細(xì)胞模式圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱
[3]細(xì)胞核[4]液泡[6]葉綠體．
（2）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體（填結(jié)構(gòu)名稱）
（3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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