4.如圖為植物細(xì)胞模式圖,根據(jù)圖回答下列問題

(1)請(qǐng)寫出各部分的名稱
[3]細(xì)胞核[4]液泡[6]葉綠體.
(2)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體(填結(jié)構(gòu)名稱)
(3)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

分析 圖中所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是植物細(xì)胞:1細(xì)胞壁;2細(xì)胞膜;3細(xì)胞核;4 液泡;5細(xì)胞質(zhì); 6葉綠體.

解答 解:(1)由分析可知:3細(xì)胞核;4 液泡; 6葉綠體.
(2)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(3)人體和植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,但是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
故答案為:
(1)細(xì)胞核;液泡;葉綠體
(2)葉綠體;線粒體
(4)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;細(xì)胞壁;液泡;葉綠體

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.植物在白天時(shí)能進(jìn)行的生理作用有( 。
①蒸騰作用、诤粑饔谩、酃夂献饔谩、芊纸庾饔茫
A.①②B.①②③C.②③D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動(dòng)物的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣
B.動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是組成食物鏈環(huán)節(jié)中必不可少的成分
C.同一種動(dòng)物可能有幾種運(yùn)動(dòng)方式
D.分解者是構(gòu)成食物網(wǎng)的重要組成成分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.蚯蚓的生存環(huán)境是( 。
A.濕潤、富含腐殖質(zhì)的土壤B.干燥、緊密的土壤
C.潮濕,疏松,富含有機(jī)物的土壤D.干燥、疏松的土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.蜻蜓落在物體上休息時(shí),我們可以清楚的看到它的腹部在收縮、舒張,不停的活動(dòng),這是蜻蜓在( 。
A.呼吸B.休息C.消化D.肌肉疲勞現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是一棵完整的番茄植株,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題.
(1)寫出①~⑤的結(jié)構(gòu)名稱:
①花;②葉;③果實(shí);④種子;⑤莖;①③④屬于生殖器官,②⑤⑥屬于營養(yǎng)器官.
(2)番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)在我們正處于青春期,這一時(shí)期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,下列做法和對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)科學(xué)、合理的是( 。
A.多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品,有利于生長發(fā)育
B.大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不完善,自我控制能力很差,所以需要父母老師嚴(yán)格管教
C.對(duì)煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,要保持警惕并遠(yuǎn)離
D.性意識(shí)的萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),觀察不到的結(jié)構(gòu)是(  )
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.食物中所含的能量屬于( 。
A.光能B.熱能C.化學(xué)能D.風(fēng)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案