【題目】圖中,甲是葉綠體模型圖;乙是綠色植物光合作用過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吸收光能的色素分布在圖甲的(填寫序號(hào))的薄膜上.
(2)Ⅰ階段釋放的O2來自的光解.
(3)Ⅱ階段為(填寫“光”或“暗”)反應(yīng)階段,需要Ⅰ階段提供的物質(zhì)是[H]和 .
(4)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致Ⅱ階段[]的供應(yīng)減少,(CH2O)的合成隨之減少.
【答案】
(1)③
(2)H2O
(3)暗;ATP
(4)⑤;CO2
【解析】(1)吸收光能的色素分布在類囊體薄膜上.(2)光反應(yīng)階段釋放的氧氣來自于水的光解.(3)Ⅱ階段為暗反應(yīng),需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.(4)氣溫過高,葉片的部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致暗反應(yīng)二氧化碳供應(yīng)減少,有機(jī)物合成減少.
所以答案是:(1)③(2)H2O(3)暗 ATP (4)⑤ CO2
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用(即呼吸作用)的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在顯微鏡下看到一些細(xì)胞,他判斷觀察到的是植物細(xì)胞。他的依據(jù)是該細(xì)胞有( 。
A. 細(xì)胞壁、液泡B. 細(xì)胞壁、莢膜C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝴蝶喜歡白天活動(dòng),而蛾喜歡晚上活動(dòng),影響這兩種動(dòng)物活動(dòng)的主要因素是( );
A.光 B.空氣 C.濕度 D.溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)、二氧化?/span>
C. 吸氣時(shí)呼吸肌收縮導(dǎo)致胸廓擴(kuò)張
D. 呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注,下列有關(guān)病毒的敘述,不正確的是( 。
A. 利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖
B. 雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但仍具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存
D. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA上儲(chǔ)存著遺傳信息
B.一個(gè)DNA上只有一個(gè)基因
C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
D.基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段
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