【題目】下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A. 生石花B. 蝗蟲(chóng)C. 流感病毒D. 大腸桿菌
【答案】C
【解析】
植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。也就是說(shuō)動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物。唯獨(dú)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
A、生石花原產(chǎn)于非洲南部及西南非的干旱地區(qū)的巖床裂隙或礫石土中,是一種極其耐旱的植物,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A不符合題意;
B、蝗蟲(chóng)是動(dòng)物,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B不符合題意;
C、流感病毒屬于病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C符合題意;
D、大腸桿菌是細(xì)菌,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,甲是葉綠體模型圖;乙是綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吸收光能的色素分布在圖甲的(填寫(xiě)序號(hào))的薄膜上.
(2)Ⅰ階段釋放的O2來(lái)自的光解.
(3)Ⅱ階段為(填寫(xiě)“光”或“暗”)反應(yīng)階段,需要Ⅰ階段提供的物質(zhì)是[H]和 .
(4)夏日的午后,如果氣溫過(guò)高,葉片的部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致Ⅱ階段[]的供應(yīng)減少,(CH2O)的合成隨之減少.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖.圖中①為卵期.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.②為蛹期,③為幼蟲(chóng)期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期
C.蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④
D.蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→③→④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列科學(xué)家與其相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái).
①林奈A.巴氏消毒法
②巴斯德B.生物分類(lèi)(雙名法)
③孟德?tīng)?/span>C.生物進(jìn)化論
④達(dá)爾文D.遺傳學(xué)規(guī)律
⑤袁隆平E.發(fā)現(xiàn)青霉素
⑥弗萊明F.雜交水稻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校里種植了品種繁多的月季花,某興趣小組想讓一株月季開(kāi)出不同色彩的花,應(yīng)該采用的技術(shù)是
A.人工授粉 B.扦插 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和呼吸分別與下列哪項(xiàng)有關(guān)?( 。
A. 鞭毛、表膜 B. 食物泡、伸縮泡
C. 伸縮泡、表膜 D. 纖毛、表膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的證據(jù)( )
A.化石證據(jù) B.分子生物學(xué)證據(jù) C.解剖學(xué)證據(jù) D.體型較大的證據(jù)
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