2.所謂“第四代試管嬰兒”,就是針對(duì)那些雖有排卵功能,但因?yàn)樯眢w條件不好,或者年齡偏大,致使卵子的質(zhì)量不高、活性差的女性.具體方法是將她的卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移植到一位年輕、身體健康的女性卵子的細(xì)胞漿中,形成一個(gè)新的、優(yōu)質(zhì)卵細(xì)胞,而它仍舊表達(dá)著前一位女性的遺傳特征,仍舊以前一位女性為“核心”.然后再把這個(gè)新“造成”的卵子和其丈夫的精子在試管中結(jié)合成受精卵,重新植入前一位女性宮內(nèi),這樣就生下一個(gè)和提供卵細(xì)胞漿的“第三者”沒(méi)有血緣關(guān)系的健康孩子.具體過(guò)程如圖所示,請(qǐng)看圖回答:

(1)A是女性的卵巢,它不僅可以產(chǎn)生卵細(xì)胞,而且可以分泌雌性激素等物質(zhì),參與和促進(jìn)女性身體發(fā)育,出現(xiàn)第二性征等.
(2)k過(guò)程代表由受精卵發(fā)育成的胚胎植入子宮內(nèi)膜,從這一刻開(kāi)始,我們就可以說(shuō)母親懷孕了.
(3)若J將來(lái)發(fā)育成一位男孩,則其性染色體組成為XY.
(5)“第四代試管嬰兒”技術(shù)表面上看是換細(xì)胞核,實(shí)際上是換了細(xì)胞質(zhì).之所以換了年輕、健康女性卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)后受精卵就能正常發(fā)育,與細(xì)胞的活力有很大關(guān)系,在細(xì)胞質(zhì)中有一種能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)線粒體,能直接影響細(xì)胞的活力.

分析 根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,卵巢分泌雌性激素能夠參與和促進(jìn)女性身體發(fā)育,出現(xiàn)第二性征;受精卵發(fā)育呈的胚胎植物子宮內(nèi)膜;男孩的染色體是XY;在細(xì)胞質(zhì)中線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,能直接影響細(xì)胞的活力.據(jù)此解答.

解答 解:(1)卵巢分泌雌性激素能夠參與和促進(jìn)女性身體發(fā)育,出現(xiàn)第二性征,故填:第二;
(2)k過(guò)程代表由受精卵發(fā)育成的胚胎植入子宮內(nèi)膜胚胎,故填:胚胎;
(3)男孩的染色體組成為XY,故填:XY;  
(4)在細(xì)胞質(zhì)中線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,能直接影響細(xì)胞的活力,故填:線粒體.
故答案為:(1)第二;
(2)胚胎;
(3)XY;
(4)線粒體.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解生物技術(shù)的應(yīng)用原理以及對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的重要影響.熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,解答時(shí)可以從各種生物技術(shù)特點(diǎn)方面來(lái)切入.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.能卷舌(A)與不能卷舌(a)是一對(duì)相對(duì)性狀.這對(duì)基因在人群中應(yīng)該是( 。
A.能卷舌的個(gè)體基因組成是AA或AaB.不能卷舌個(gè)體的基因組成都是Aa
C.能卷舌個(gè)體的基因組成都是AAD.不能卷舌個(gè)體的基因組成是Aa或aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將基因組成為AA的黃色玉米的花粉授到基因組成為aa的紅色玉米的柱頭上,所結(jié)玉米果皮的基因組成和顏色分別是( 。
A.aa、紅色B.Aa、紅色C.AA、黃色D.Aa、黃色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸狀態(tài),其中曲線B不能表示下列的哪種狀態(tài)( 。
A.110米欄B.籃球比賽C.散步D.50米蛙泳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.生物圈中的植物形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分為四大類(lèi),其中無(wú)根莖葉分化的是藻類(lèi)植物,有莖葉分化,但無(wú)真正的根是苔蘚植物,有根莖葉分化,但靠孢子繁殖的是蕨類(lèi)植物,有根莖葉分化,但靠種子繁殖的是種子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.分析材料,解答問(wèn)題:
    生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托,開(kāi)發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光,是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,也是一種新型園林形式一一觀光的形式.山區(qū)因其特殊的地形地貌,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ),可以在荒山上種植各種果樹(shù)和茶葉,培育園林綠化樹(shù)種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.不施用農(nóng)藥和化肥,適當(dāng)增施有機(jī)肥,可種出無(wú)毒無(wú)害的農(nóng)產(chǎn)品.每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無(wú)公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步入生態(tài)園區(qū),會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引.請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是克服溫度因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.
(2)菜農(nóng)向大棚中施加有機(jī)肥,經(jīng)過(guò)分解者的分解后可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜的光合作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.為了提高產(chǎn)量還可以夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的呼吸作用作用,減少有機(jī)物的消耗.
(3)想感受清新的空氣,請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來(lái).這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的碳-氧平衡.
 (4)來(lái)到盆景花卉區(qū),你會(huì)被這里的美景迷。晃挥慰腿滩蛔≡谖ψ訕(shù)上剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽(yáng)光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開(kāi),觀察到莖的導(dǎo)管被染紅,由此他聯(lián)想到植物在開(kāi)花結(jié)果期間需水量增大,吸收作用加強(qiáng),此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的蒸騰作用.
(4)據(jù)了解,該生態(tài)園內(nèi)的樹(shù)木、花卉、盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種,以防原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞.因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在炎熱的夏天,從室外進(jìn)入溫度較低的空調(diào)房間,人體將發(fā)生的生理變化是( 。
A.尿液減少,排出的尿液中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
B.在神經(jīng)等調(diào)節(jié)下皮膚血管的口徑變小
C.散熱量增加,產(chǎn)熱量減少
D.小腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是①.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程“1、2、3”叫做排泄.過(guò)程“2”排出的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等.
(3)假設(shè)圖中的a是淀粉的消化產(chǎn)物,那么在消化道中參與“淀粉→a”這一過(guò)程的消化液有唾液、腸液、胰液.
(4)小腸吸收的a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達(dá)心臟的A腔(選填A(yù)、B、C、D)
(5)組織細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物需要氧氣共同參與分解,百米賽跑時(shí)體內(nèi)的供能的文字表達(dá)式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(6)上述各生理活動(dòng)能順利進(jìn)行,是受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列生物均是采用現(xiàn)代生物技術(shù)得到的,其中所用的技術(shù)與其他三項(xiàng)不同的是( 。
A.克隆羊多利B.巨型小鼠C.抗蟲(chóng)煙草D.轉(zhuǎn)基因大豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案