【題目】蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是：（ ）

A．植株矮小，沒有真正的根、莖、葉 B．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織

C．植株都特別矮小 D．不能開花、結(jié)果

【答案】D

【解析】

試題分析：苔蘚植物已經(jīng)具有了莖、葉的分化，但沒有真正的根，植物體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所有植株特別矮小，靠孢子繁殖后代，不能開花和產(chǎn)生種子；蕨類植物具有根、莖、葉的分化，蕨類植物體內(nèi)輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料的維管組織雖然遠(yuǎn)不及種子植物的維管組織發(fā)達(dá)，但已能使植株長得比較高大，蕨類植物也不能開花結(jié)果，靠孢子產(chǎn)生后代；因此兩者的共同特征是不能開花、結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫是預(yù)防傳染病最有效的措施。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳

C. 滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色

D. 該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行，而在玻璃板上幾乎不能爬行，其原因是（ ）

A．蚯蚓的運動要借助剛毛的活動 B．蚯蚓不能在土壤之外爬行

C．玻璃板摩擦力大 D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答；

（1）圖中①④二者合稱為 關(guān)節(jié)面，其與「 」 、「 」 。共同構(gòu)成了關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)

（2）圖中②是 ，由結(jié)締組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有韌性。

（3）圖中③是 ，內(nèi)有少量 滑液，起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦 ，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ）

A．體表有刺細(xì)胞 B．有口無肛門

C．身體呈輻射對稱 D．身體呈兩側(cè)對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中含染色體數(shù)目最多的是

A. 卵細(xì)胞 B. 白細(xì)胞

C. 精子 D. 紅細(xì)胞（無細(xì)胞核）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需的能量根本來源于________；有機物的制造者是________________________。

(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦，將會導(dǎo)致與其相關(guān)的其他動物數(shù)量________________；試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈：_______________________。

(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒有人們的耕種活動，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實例可以說明每一個生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)都是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段，下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是（ ）

A. 細(xì)胞數(shù)量增加 B. 胚的呼吸強度增大

C. 子葉干重越來越大 D. 幼葉鮮重大于種子干重

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