【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過(guò)去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是( )
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳
C. 滴加碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃白色
D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成
【答案】D
【解析】試題分析:包鋁箔紙的目的是形成對(duì)照,看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制二氧化碳,B錯(cuò)誤;滴加碘液之后,乙葉片呈藍(lán)色,甲葉覆蓋鋁箔因得不到光照而無(wú)法光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液之后,甲葉片呈黃白色,C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】莆田枇杷以品種齊全、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名.在枇杷結(jié)果的過(guò)程中,農(nóng)民往往要給植物澆水.這時(shí)枇杷所吸收的水分主要用于( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.果實(shí)膨大 D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松樹(shù)和桃樹(shù)相比,最根本的區(qū)別是( )
A.受精過(guò)程不需要水 B.沒(méi)有鮮艷的花被,松葉針形
C.不形成果實(shí),種子裸露 D.無(wú)果實(shí)和種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物一般不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種滅絕,這是由于生物具有的生物特性是( )
A.生殖 B.新陳代謝 C.遺傳變異 D.進(jìn)化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥種子在土壤中萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自( )
A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)期后,草原生態(tài)系統(tǒng)仍處于平衡狀態(tài)。下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)該草原鹿群數(shù)量變化的曲線(xiàn)圖是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的共同特征是:( )
A.植株矮小,沒(méi)有真正的根、莖、葉 B.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
C.植株都特別矮小 D.不能開(kāi)花、結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書(shū)”,從行為獲得方式看分別屬于
A. 先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C. 先天性行為、先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為
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