【題目】生物學是研究生命 和生命 的科學．

【答案】現(xiàn)象；活動規(guī)律

【解析】

試題分析：此題以考查生物學的概念和研究的對象，屬于基礎考查．

解：生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學科．植物、動物、細菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學研究的對象．即研究生物的形態(tài)、結構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學．

故答案為：現(xiàn)象；活動規(guī)律

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種霉菌的結構，請據(jù)圖回答

（1）圖中A是______，依據(jù)是[ ]___________的頂端呈_______狀，成熟的孢子是青綠色。

（2）A和B的菌體都是由_____構成的，因此他們都是多細胞的真菌，其細胞由________、細胞膜、__________和__________構成。

（3）霉菌的細胞之內(nèi)都沒有________，不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是耳的結構。下列有關耳的敘述,不正確的是

A. 長時間戴耳機聽音樂,會對[2]造成損傷

B. 暈車與[4]和[5]對頭部位置變化過于敏感有關

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A.“測定某種食物中的能量”實驗中，若幾次測得的實驗結果均超過標準值很多，原因可能是材料燃燒不充分
B.“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗中，在接種前要對配制的培養(yǎng)基高溫滅菌，然后直接接種
C.“探究花生果實大小的變異”實驗中，測得大花生和小花生平均長軸長度有明顯差異，導致這一結果的根本原因是環(huán)境不同
D.“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗時，一只水蚤只能做兩次實驗，應先在清水中觀察，再放入煙草浸出液中觀察，其先后順序不能顛倒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占得數(shù)量關系，圖丙表示該生態(tài)系中某些生物間的關系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是_____；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是_____；此生態(tài)系統(tǒng)中，_____就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

（2）圖乙中，a，b，c，d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質數(shù)量最多的是_____；如果把a，b，d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是_____．

（3）圖丙中，A圖表示_____關系．圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖_____．

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_____．如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭，制酸奶、腌泡菜等家務，下面是她的幾點收獲，你不認同的是（ ）
A.發(fā)面的時候不能用開水融化酵母
B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸
C.腌制泡菜要將壇子密封
D.三種食品都是利用了細菌發(fā)酵的原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生活環(huán)境是指（ ）

A．生物的生存地點 B．生物周圍對其有影響的各種因素

C．光照及水分情況 D．氣候條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的水進入根毛細胞的途徑是（ ）

A．細胞質→細胞膜→細胞壁→液泡

B．細胞壁→細胞質→細胞膜→液泡

C．細胞壁→細胞膜→細胞質→液泡

D．細胞膜→細胞壁→細胞質→液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是人體肺泡的結構模式圖，圖2是肺泡與血液間氣體交換示意圖，據(jù)圖回答，下列描述中錯誤的是（　�。�

A. 每一個肺泡都被毛細血管包圍

B. 肺泡壁很薄，僅由一層上皮細胞構成

C. 肺泡壁上分布有很多的彈性纖維

D. 圖2中A代表二氧化碳，B代表氧氣

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