【題目】如圖1是人體肺泡的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是肺泡與血液間氣體交換示意圖,據(jù)圖回答,下列描述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 每一個(gè)肺泡都被毛細(xì)血管包圍
B. 肺泡壁很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C. 肺泡壁上分布有很多的彈性纖維
D. 圖2中A代表二氧化碳,B代表氧氣
【答案】D
【解析】
呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通。肺由許多肺泡構(gòu)成,氣體交換的效率高;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。
呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通。肺泡數(shù)量多,肺泡外包繞著毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。圖2中A代表氧氣,B代表二氧化碳。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面哪些可能是動(dòng)物成員的信息傳遞方式( 。
A. 動(dòng)物的動(dòng)作和姿態(tài) B. 動(dòng)物的聲音
C. 動(dòng)物發(fā)出的氣味 D. 以上都可以
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物學(xué)探究過(guò)程中,很多需要觀察的生物材料必須制成玻片標(biāo)本,然后放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合相關(guān)操作,回答下列問(wèn)題:
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片中央滴一滴_____________。
(2)利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí),首先要進(jìn)行對(duì)光,在這個(gè)過(guò)程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是____________________________(用序號(hào)和箭頭表示)。
(3)調(diào)焦后觀察到清晰的圖像如圖中A所示,將視野中的細(xì)胞調(diào)到視野的正中央,應(yīng)將玻片向__________移動(dòng)。
(4)若要看到圖B,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) [ ]_______________使高倍物鏡正對(duì)通光孔。
(5)上述操作時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物均不動(dòng),則污物位于______________上。
用顯微鏡觀察了多種細(xì)胞,表示人體口腔上皮細(xì)胞的是圖__________。
(7)若B是被放大了400倍的物像,顯微鏡目鏡為10x,那么物鏡的放大的倍數(shù)是_________。
(8)若用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察到如下視野,其中視野最暗的是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)水螅的體壁是由[]_____和[]_____兩層細(xì)胞構(gòu)成的.兩層細(xì)胞之間又有一層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____.由體壁圍成的空腔叫做_____,它與[]_____相通.
(2)水螅的身體呈_____對(duì)稱,這樣的身體有利于_____和_____.
(3)水螅的[]_____上有很多刺細(xì)胞,是它具有的防御和攻擊利器.
(4)[5]是_____,可以長(zhǎng)成小水螅,并從母體脫落下來(lái),獨(dú)立生活.
(5)除水螅外,你還認(rèn)識(shí)哪些腔腸動(dòng)物?_____、_____(兩種即可).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蒙古櫟葉齡增長(zhǎng)過(guò)程中葉面積和葉綠素含量的變化,根據(jù)該圖結(jié)果可以推測(cè)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 葉片中細(xì)胞的生長(zhǎng)主要在10-40天 B. 葉綠素含量隨葉片面積增加而降低
C. 葉綠素含量提高有助于植物光合作用 D. 120天后單位面積葉片光合作用減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)傳等各種動(dòng)作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著
A. 動(dòng)力作用 B. 杠桿作用 C. 支點(diǎn)作用 D. 調(diào)節(jié)作用
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