13．如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中細(xì)胞最外層1是細(xì)胞壁．
（2）2是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出，4是細(xì)胞核，其中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是液泡，里面溶解這酸的、甜的等各種物質(zhì)．
（4）動(dòng)物細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)3，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體，它是 進(jìn)行光合作用的場所．
（5）細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．
（6）動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分．

分析 圖示為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，其中1是細(xì)胞壁，2是細(xì)胞膜，3是葉綠體，4是細(xì)胞核，5是液泡，6是細(xì)胞質(zhì)．據(jù)此解答：

解答 解：（1）圖中細(xì)胞最外層1是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持的作用．
（2）2是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出；4是細(xì)胞核，其中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（3）5液泡，液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液溶解多種物質(zhì)，植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中．
（4）動(dòng)物細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)3葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場所．
（5）細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．
（6）動(dòng)植、物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分．
故答案為：（1）細(xì)胞壁；
（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；
（3）液泡；
（4）葉綠體；
（5）細(xì)胞質(zhì)；
（6）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核．

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)：
①取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲乙標(biāo)簽．
②在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．
③然后甲乙兩瓶同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）蚯蚓身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；屬于無脊椎動(dòng)動(dòng)中的環(huán)節(jié)動(dòng)物．用放大鏡觀察，可以看到蚯蚓腹部有許多小突起，這是剛毛，協(xié)助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，甲乙兩瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是水分．其中，設(shè)置甲瓶的作用是對照．
（3）一段時(shí)間后，乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)會(huì)逐步減弱；因?yàn)轵球镜暮粑强繚駶櫟捏w壁來完成的，干燥的環(huán)境將無法呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為兩種生物的體細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料，若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，你可以根據(jù)4、5、6（填序號，至少兩個(gè)）進(jìn)行判斷．
（2）如果圖1細(xì)胞表示的是植物根的細(xì)胞，那么此細(xì)胞中最可能多畫的結(jié)構(gòu)是葉綠體．若此細(xì)胞正處于生長過程中，隨著體積不斷增大，液泡（結(jié)構(gòu)）大小會(huì)發(fā)生明顯變化．
（3）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中其中一步驟要在載玻片中央滴一滴生理鹽水．
（4）如果圖2細(xì)胞具有保護(hù)、分泌的功能，則一群這樣的細(xì)胞屬于上皮組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在松鼠和松樹細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．葉綠體和線粒體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)如圖回答問題

（1）圖中甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）圖中的②是細(xì)胞膜，④是細(xì)胞核，除了②、④外，還有細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)植物共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）因?yàn)橛辛薣③]葉綠體這個(gè)結(jié)構(gòu)，植物才能自己制造有機(jī)物，成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）圖甲中的細(xì)胞壁起到支持、保護(hù)的作用．
（5）在顯微鏡下圖甲中不易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，它的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（6）里面含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核．
（7）圖甲中的[⑤]液泡中含有細(xì)胞液．
（8）動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（9）在制作洋蔥實(shí)驗(yàn)時(shí)，聞到了一股辛辣的氣味，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[⑤]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明想觀察黃瓜的果肉細(xì)胞，所以他從家里切了一塊黃瓜放置于顯微鏡下觀察，請問他能看清黃瓜的果肉細(xì)胞嗎（　�。�
A．可以，任何東西都可在顯微鏡下看到
B．可以，因?yàn)辄S瓜果肉透光
C．不可以，他沒有削掉黃瓜皮
D．不可以，觀察材料必須薄而透明

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題．
（1）乙圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）填出各部分結(jié)構(gòu)名稱．
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③葉綠體
（4）細(xì)胞中，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．（填文字）
（5）圖（B）中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核；具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．螞蟻覓食、蜘蛛結(jié)網(wǎng)這些動(dòng)物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于禽流感病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能使人獲家禽患病B．是一種動(dòng)物病毒
C．只能寄生在生活細(xì)胞里D．是單細(xì)胞生物

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