20．某人是A型血，因大量失血需要輸血搶救時(shí)，應(yīng)注意（　　）
A．以輸入A型血為原則B．可輸入大量O型血
C．可以輸入AB型血D．輸親人的血

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，要少而慢，只有在緊急情況下，不得已才采用．
此人的血型是A型，需大量輸血，因此應(yīng)輸同型的A型血．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．我國(guó)人口眾多，是糧食生產(chǎn)與消費(fèi)大國(guó)，種子的質(zhì)量、發(fā)芽率和糧食產(chǎn)量密切相關(guān) 關(guān)乎民生大計(jì)．決定種子萌發(fā)的因素有很多，除了種子自身的內(nèi)在條件外，還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行．如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）將A裝置置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中，B裝置置于相對(duì)寒冷的環(huán)境中，其中②號(hào)種子能夠萌發(fā)，并能正常生長(zhǎng)．
（2）②號(hào)和③號(hào)種子是在不同空氣量條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．②號(hào)和⑤號(hào)種子也是一組對(duì)照，它們的變量則是溫度．
（3）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分．
（4）若該實(shí)驗(yàn)用的是玉米籽粒，進(jìn)一步探究種子的成分時(shí)，把碘液滴在玉米籽�？v切面上，玉米籽粒縱切面某部分被染成藍(lán)色，則變藍(lán)部分的結(jié)構(gòu)是玉米籽粒的胚乳．
（5）上述實(shí)驗(yàn)有什么不合理的地方嗎？樣本數(shù)量少，偶然性大，會(huì)增大實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用不同狀態(tài)的種子探究種子呼吸過(guò)程中釋放的能量，溫度計(jì)變化最大的是（　�。�
A．萌發(fā)的種子B．曬干的種子C．炒熟的種子D．休眠的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲依次為桃的花、枝條和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是[③]雄蕊和[10]雌蕊．
（2）按照芽的著生位置不同進(jìn)行劃分，芽A應(yīng)屬于側(cè)芽，芽B應(yīng)屬于頂芽．
（3）桃樹(shù)的枝條能夠不斷伸長(zhǎng)的原因是：生長(zhǎng)點(diǎn)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，能夠逐年增粗的原因是：形成層細(xì)胞不斷分裂．
（4）桃子是由受精卵后的[9]子房發(fā)育而來(lái)，其中C是由子房壁發(fā)育而來(lái)，D是由胚珠發(fā)育而來(lái)，在桃子的果實(shí)中只有一粒種子的原因是子房?jī)?nèi)有一粒胚珠．
（5）如圖乙是果農(nóng)在改良果樹(shù)品種時(shí)所采用的方法，該方法的生殖方式屬于嫁接，若接穗為開(kāi)紅花的蜜桃，砧木為開(kāi)百花的蜜桃，接穗枝條上花朵的顏色應(yīng)是紅色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是（　�。�
A．目鏡5X，物鏡10XB．目鏡5X，物鏡40XC．目鏡10X，物鏡10XD．目鏡20X，物鏡40X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液（抗凝劑）的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象．根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示的現(xiàn)象回答：
（1）量筒中A、B、C三層的物質(zhì)依次是血漿、白細(xì)胞和血小板和紅細(xì)胞．2、3層的細(xì)胞總稱為血細(xì)胞．
（2）血液的成分包括血漿和血細(xì)胞兩部分．
（3）由血液的構(gòu)成來(lái)看，從結(jié)構(gòu)層次上血液可以稱為流動(dòng)的組織．
（4）三種血細(xì)胞中，數(shù)量最多的是紅細(xì)胞；體積最大，具有細(xì)胞核的是白細(xì)胞．
（5）量筒里加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）若圖中①表示肺部毛細(xì)血管，該處毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是肺泡外纏繞大量的毛細(xì)血管或僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）若⑤為腎臟內(nèi)毛細(xì)血管，則④比⑥內(nèi)血液中尿素和二氧化碳含量分別減少、增加．
（3）請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間的血液流動(dòng)方向⑩→③→⑨→⑦．（用序號(hào)表示）
（4）若⑤為下肢處毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→④→③→⑨→②→①．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)光合作用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．
（2）請(qǐng)寫出甲圖中序號(hào)②所代表的物質(zhì)是氧氣．
（3）光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（4）將乙圖植物放在黑暗處24h的目的是將葉片中原有的淀粉耗盡或運(yùn)走．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)色的葉片為a，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的影響 B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C．環(huán)境對(duì)生物的制約 D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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