【題目】生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是( )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的細(xì)菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤樹上的麻雀 ⑥河邊的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧樹葉上的毛毛蟲 ⑨蜣螂 ⑩鮮艷的大麗花
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧
C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲是___________(選填“植物”或“動物”)細(xì)胞,你判斷的依據(jù)是有__________、_________、___________。
(2)其中起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的是()___________。
(3)切開西爪時,會流出的紅色汁液,它來自圖中的()___________ 。
(4)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要主要存在()____________。
(5)圖甲中(______)___________能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種變異中,不能遺傳的變異是( 。
A. 雜交產(chǎn)生的新品種
B. 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)生的新品種
C. 遮陰處的幼苗出現(xiàn)白化現(xiàn)象
D. 化學(xué)藥劑處理產(chǎn)生的新品種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒研究生命起源過程的實(shí)驗(yàn)裝置,請你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報告。
(1)提出問題:______。
(2)作出假設(shè):______。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置A內(nèi)模擬的成分和現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含______;裝置B是模擬______;裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬______。
(4)米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到______。
(5)米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料
資料一:如圖兩只狐,一個是生活在寒冷的北極的極地狐,另一個是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐.
資料二:科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來,南極氣溫上升了1度.這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖.根據(jù)以上資料
(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與________相適應(yīng).
(2)請推測生活在北極的極地狐是________,理由是________ .
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫________ ,是地球變暖的主要原因之一,這一現(xiàn)象說明人類在適應(yīng)環(huán)境的同時,也在________和________環(huán)境.
(4)如果地球變暖在進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測極地狐未來的命運(yùn)________.
(5)請你想一些好辦法讓地球“退燒”________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A. 以農(nóng)作物為主體 B. 是人工的生態(tài)系統(tǒng)
C. 人是生產(chǎn)者 D. 動植物種類較少,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力差
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而是屬于哺乳類.主要理由是( 。
A.蝙蝠有四肢
B.蝙蝠的心臟有四腔
C.蝙蝠有著恒定的體溫
D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn)
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