【題目】下列幾種變異中,不能遺傳的變異是( )
A. 雜交產(chǎn)生的新品種
B. 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)生的新品種
C. 遮陰處的幼苗出現(xiàn)白化現(xiàn)象
D. 化學(xué)藥劑處理產(chǎn)生的新品種
【答案】C
【解析】
遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。
由分析可知,雜交產(chǎn)生的新品種、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)生的新品種、化學(xué)藥劑處理產(chǎn)生的新品都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此是可遺傳的變異;遮陰處的幼苗出現(xiàn)白化現(xiàn)象是環(huán)境影響產(chǎn)生的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,因此是不能遺傳的變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)規(guī)范使用顯微鏡。
(1)圖乙是幾個(gè)不同的鏡頭,由裝在甲圖①號(hào)部位的有________(填標(biāo)號(hào)).
(2)若要觀察到更多數(shù)目的細(xì)胞,則應(yīng)選取的鏡頭組合為________(填標(biāo)號(hào))。
(3)顯微觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),用到的染色劑為________。
(4)若視野偏暗,可以改用________光圈,增加進(jìn)光量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可看出,A是__________組織,B是__________組織,D是保護(hù)組織,E是_________組織, 除此之外,還有__________組織。
(2)從A到C的過程表示____________,A到B.D.E的過程表示細(xì)胞的_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示制作人體口腔上應(yīng)細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,操作順序正確的是( )
A. ①②④③ B. ②④①③
C. ①③④② D. ④③②①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是《用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖,下列操作步驟正確的排序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤ C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯨是哺乳動(dòng)物,但是它的體型卻像魚,四肢變?yōu)轹挔,這說明生物能__________環(huán)境;茂密的森林中,空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤,這說明生物的生活能__________環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是( )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的細(xì)菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤樹上的麻雀 ⑥河邊的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧樹葉上的毛毛蟲 ⑨蜣螂 ⑩鮮艷的大麗花
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧
C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列幾種動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是()
A. B和C都是恒溫動(dòng)物
B. C體內(nèi)有許多氣囊,氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換
C. B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳
D. A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí),發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多為尖而長(如圖).對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是
A.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)
B.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
C.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等
D.喙尖而長的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存
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