Question

【題目】某校生物興趣小組的同學想探究“酸雨對植物生活的影響”，實驗過程設計如下，請你幫助他們完成。

（1）提出問題：________________________________________________。

（2）做出假設：________________________________________________。

（3）制訂計劃

①在一個花盆中播種一粒小麥種子，將其培育成幼苗。

②在食醋中加入清水，做成模擬酸雨，pH控制在3左右。

③向花盆中的小麥幼苗噴灑模擬酸雨，每天一次，觀察現(xiàn)象并記錄現(xiàn)象。

④觀察后寫出實驗結(jié)果：___________________________________________________。

⑤小麥幼苗死亡的原因可能是受__________________________的影響。

⑥由此得出實驗結(jié)論是_______________________________________________________。

⑦本實驗設計合理嗎？______________。為什么？_________________________________。

Answer 1

【答案】酸雨對植物的生活有影響嗎 酸雨對植物的生活有影響 花盆中的小麥幼苗死亡 酸雨 酸雨對植物的生活有影響 不合理 沒有設計對照實驗；實驗用的幼苗太少，偶然性太大

【解析】

酸雨pH值小于5.6的降水，其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等。酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成�？茖W探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（1）科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。某校生物興趣小組的同學想探究“酸雨對植物生活的影響”，所以提出的問題是酸雨對植物的生活有影響嗎？

（2）做出假設是對提出問題的肯定或否定回答，所以做出假設是酸雨對植物的生活有影響。

（3）④觀察后寫出實驗結(jié)果：花盆中的小麥幼苗死亡。

⑤小麥幼苗死亡的原因可能是受酸雨的影響。

⑥由此得出實驗結(jié)論是酸雨對植物的生活有影響。

⑦對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量，實驗結(jié)果更科學合理。本實驗設計不合理。原因是沒有設計對照實驗；實驗用的幼苗太少，偶然性太大。