【題目】當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)社區(qū)花園,看到一株國(guó)槐樹下的草叢中有一個(gè)蘑菇,對(duì)于國(guó)槐、小草、蘑菇和你自己的異同點(diǎn)的敘述中,不正確的是( )

A.你和小草、蘑菇都以細(xì)胞作為生命活動(dòng)基本結(jié)構(gòu)單位

B.國(guó)槐的樹葉所含細(xì)胞與你的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C.你與國(guó)槐、小草的生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)層次都有系統(tǒng)

D.你和國(guó)槐、小草都屬于生命體結(jié)構(gòu)層次的個(gè)體水平

【答案】C

【解析】

除病毒以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,但是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體。

A.除病毒以外,細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位,所以人和小草、蘑菇都以細(xì)胞作為生命活動(dòng)基本結(jié)構(gòu)單位,故A正確。

B.國(guó)槐的樹葉所含細(xì)胞是植物細(xì)胞,有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,沒(méi)有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡,所以兩者的結(jié)構(gòu)不同,故B正確。

C.人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,國(guó)槐、小草的生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,所以小草和國(guó)槐的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng),故C錯(cuò)誤。

D.人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,國(guó)槐、小草的生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,分析可知,人和國(guó)槐、小草都屬于生命體結(jié)構(gòu)層次的個(gè)體水平,故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孔雀開屏、蜻蜓點(diǎn)水和大雁南飛都屬于生殖行為。

A. 正確B. 錯(cuò)誤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人觀察到,一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng),結(jié)網(wǎng)的技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。從獲得途徑來(lái)看,這種行為屬于( )

A.取食行為B.防御行為C.先天性行為D.領(lǐng)域行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你搬開花盆或石塊。棲身在下面的鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)過(guò)程填寫完整。

1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

2)作出假設(shè):_____

3)制定并實(shí)施探究方案:在實(shí)驗(yàn)用長(zhǎng)方形不透光的塑料盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,靜置2分鐘后開始記數(shù),然后每隔1分鐘觀察記錄一次鼠婦的行為和兩側(cè)的數(shù)量,連續(xù)10次。

該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。為什么在鐵盤兩側(cè)中央不是各放 1只鼠婦而是5只?_____

4)設(shè)計(jì)表格,記錄結(jié)果:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

……

第十次

明亮

3

1

2

1

……

0

陰暗

7

9

8

9

……

10

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,對(duì)上述表格中數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____

5)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”描繪了一片江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。小蟒鮮能長(zhǎng)成成熟的青蛙,下列與此有關(guān)的細(xì)胞活動(dòng)是( )

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)

C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)、分化D.細(xì)胞癌變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同卵雙胞胎(由同一個(gè)受精卵發(fā)育成兩個(gè)胎兒)姐妹倆,皮膚有黑、白之分;一對(duì)正常膚色的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是(

A.前者是不遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起;后者是可遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起

B.前者是可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起;后者是不遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起

C.前者是不遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起;后者是可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起

D.兩者都是可遺傳的變異,但前者是由環(huán)境條件的改變引起的,后者則是由遺傳物質(zhì)的改變引起的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)中,按下表進(jìn)行處理,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)瓶

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

種子數(shù)

10粒種子

10粒種子

10粒種子

10粒種子

處理方法

不加水

一定的水

較多的水

一定的水

適宜的溫度

適宜的溫度

適宜的溫度

低溫

(1)此實(shí)驗(yàn)中種子能萌發(fā)的是_________號(hào)瓶。

(2)在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和4號(hào)瓶是不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?__。為什么?_____。

(3)如果將1號(hào)瓶和2號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是____________

(4)2號(hào)瓶是______(填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”),作用是___________。

(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為種子萌發(fā)所需要的外界條件是_____、____

(6)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足__,且不處在休眠期的條件。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)

背景知識(shí):蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表濕潤(rùn)并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。

1)我提出的問(wèn)題_________________________________。

2)我的假設(shè)__________________________

3)該實(shí)驗(yàn)要不要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)___________。

4)預(yù)測(cè)結(jié)果________________。

5)得出結(jié)論_____________________。

6)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺(jué)_____。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起——_____________。

7)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要__________。

8)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强?/span>__________呼吸的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你可能有過(guò)像鳥一樣飛上藍(lán)天的愿望,你認(rèn)為以下哪項(xiàng)不是鳥類適于飛行的特征( )

A.身體呈流線型B.前肢特化為翼

C.鳥的骨骼薄、中空、堅(jiān)固D.體內(nèi)有脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案