【題目】選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進(jìn)行生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn),如圖:
(1)將此裝置放在光下,植物葉片吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是_____,植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是_____,植物葉片向外界散失水分的生理活動(dòng)是_____。
(2)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的光合作用,將牽;ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖_____。
(3)數(shù)小時(shí)后,再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,使_____溶解。
(4)實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是_____。
(5)由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是_____。
【答案】光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡 葉綠素 Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分,Ⅱ葉的白色部分,Ⅲ葉全部 光
【解析】
(1)根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)這個(gè)特性來(lái)檢驗(yàn)葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍(lán)說(shuō)明葉片中有淀粉,光合作用正常進(jìn)行;如果葉片不變藍(lán),說(shuō)明葉片中沒(méi)有淀粉,光合作用不能正常進(jìn)行。
(2)光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣,光合作用的條件是光,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(1)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣的過(guò)程;呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過(guò)程;蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過(guò)程。植物進(jìn)行光合作用要消耗二氧化碳,進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,蒸騰作用向外界散失水分。
(2)選作實(shí)驗(yàn)的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜,為的是將通過(guò)呼吸作用將牽牛花枝條中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡。
(3)將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一形象的原因是蒸騰作用散失的水分,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精變綠,說(shuō)明酒精溶解葉綠素。
(4))Ⅱ中白斑部分沒(méi)有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán);Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分,沒(méi)有光,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán);Ⅲ中綠葉部分,氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,葉片沒(méi)有原料,不能進(jìn)行光合作用,所以不變藍(lán)。
(5)Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分,沒(méi)有光,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的必要條件是光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因是( 。
A. 恒溫動(dòng)物耗氧少
B. 恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境變化
C. 恒溫動(dòng)物需要的食物少
D. 恒溫動(dòng)物需要的能量少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠與家鴿都適于飛行,但蝙蝠是哺乳動(dòng)物而不是鳥(niǎo)類(lèi),這是因?yàn)樗哂校?)
A. 雙重呼吸 B. 體溫恒定 C. 心臟四臟 D. 胎生哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于生產(chǎn)者的是__(填字母).
(2)屬于消費(fèi)者的是__和__(填字母).
(3)食物鏈的表達(dá)式時(shí)A__B__C(填箭頭).
(4)某同學(xué)認(rèn)為食物鏈的表達(dá)式應(yīng)當(dāng)加入D,你是否同意該觀點(diǎn)?__(填“同意”或“不同意”).
(5)圖中該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素是__.
(6)如果A被噴過(guò)農(nóng)藥,則A、B、C三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__(填字母)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在節(jié)肢動(dòng)物中,昆蟲(chóng)分布最廣泛,活動(dòng)范圍最大,原因是( )
A.體表有外骨骼 B.身體分部 C.具有翅 D.適于陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月14日,實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)全體師生來(lái)到墾利縣萬(wàn)畝葵園觀賞油菜花。放眼望去,葵園中一簇簇黃色的油菜花隨風(fēng)搖曳,蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛舞,美及了。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題:
(1)從“一簇簇黃色的油菜花隨風(fēng)搖曳“這句話中可知:油菜花屬于_____。決定油菜花顏色的遺傳物質(zhì)位于油菜花細(xì)胞中的_____上;圖一中的三個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察油菜花后,肯定的說(shuō)“油菜花屬于兩性花”,原因是_____。
(2)蜜蜂和蝴蝶都屬于節(jié)肢動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兌季哂泄餐奶卣鳎?/span>_____。它們的發(fā)育過(guò)程都經(jīng)歷了_____四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)同學(xué)們看到成片的油菜花后,發(fā)出陣陣呼聲“哇、好美啊”!這一反射屬于_____反射,完成該反射的反射弧的感受器是_____。
(4)蜜蜂在花叢中飛舞的過(guò)程中身上粘了許多黃色的“小!,這也為油菜做了“嫁衣“。這些黃色的“小粒”是指_____;這里的‘嫁衣’是指_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是酸雨對(duì)生物直接危害的是( )
A.危害植物的芽和葉 B.使河流、湖泊酸化,魚(yú)蝦受到影響
C.造成水土流失 D.使土壤養(yǎng)分變化,植物不能吸收利用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過(guò)程指的是____________。
(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B3屬于________組織。這種組織主要存在于植物的什么部位?______________(任答兩個(gè)部位);B4屬于____組織,這種組織的功能是_____________________。
(3)若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對(duì)其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[①],輕搖玉米莖稈,收集_______,然后將其傾倒在[②]的_______上。
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