【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是_______________________(任寫一點);
(2)細胞生命活動的控制中心是______(填圖中字母);
(3)圖中能控制細胞與外界進行物質(zhì)交換的結構是________(填圖中字母)。
(4)在細胞分裂過程中,最先分裂的是_____________(填名稱)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖分析判斷下列說法是否正確
(1)A、B、C系統(tǒng)的主要器官分別是小腸、肺、腎單位
(2)A、B、C系統(tǒng)的協(xié)調(diào),依賴于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié).
(3)若箭頭上的字母表示物質(zhì),D、E、F、H均可表示水.
(4)若箭頭上的字母表示生理過程,E、I、F、G均可表示排泄.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖,分析回答:
(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是作用、B是作用.
(2)A、B兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是 . (填字母)
(3)以下敘述不符合事實的是 .
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
(4)在維持生物圈碳﹣氧平衡方面,人類可以做些什么? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂,其基因型均為Aa,試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是( )
A. 3/4是有耳垂,1/4無耳垂 B. 1/4有耳垂,3/4無耳垂
C. 1/2有耳垂,1/2無耳垂 D. 全部有耳垂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結構示意圖。請回答:
(1)家鴿體內(nèi)進行氣體交換的結構是②______。
(2)③是______,能輔助呼吸,為家鴿飛行提供充足的氧氣。
(3)鳥類還有許多適于飛行的特點,請你任寫出兩點
①________________;
②_________________。
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