16．下面各項(xiàng)可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中所有的樹(shù)B．一片麥地
C．一個(gè)池塘中所有的生物D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“一片森林中所有的樹(shù)”．只有部分生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、“一片麥地”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、“一個(gè)池塘中所有的生物”，只構(gòu)成生物群落，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、“一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　　所以，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一片麥地”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生殖與發(fā)育已完全脫離了對(duì)水環(huán)境的依賴的動(dòng)物是（　�。�
A．龜B．大鯢C．青蛙D．蟾蜍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．昆蟲(chóng)分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的生物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲是小明在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用涼開(kāi)水把口漱凈，目的是去除食物殘?jiān)?br />（2）圖乙是小明在顯微鏡下觀察到的一個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的表皮時(shí)，會(huì)有汁液流出，汁液是從圖乙的[④]液泡中流出來(lái)的；洋蔥細(xì)胞呈紫色的性狀能代代相傳，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑦]細(xì)胞核；
（3）觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，由于表皮細(xì)胞薄而透明，為便于觀察，對(duì)光時(shí)應(yīng)使用A；
A．小光圈、平面鏡    B．小光圈、凹面鏡    C．大光圈、平面鏡    D．大光圈、凹面鏡
（4）圖乙中，保護(hù)和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁，呼吸作用的場(chǎng)所是[⑤]線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．科學(xué)家利用變形蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞失去了細(xì)胞核，無(wú)法正常生活、產(chǎn)生新的變形蟲(chóng)√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小楊在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小楊不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小楊推測(cè)：鼠婦怕光．他捉了10只鼠婦，放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央（如下圖所示），靜置10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向，并分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)，重復(fù)五次該實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題？鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，還是喜歡在明亮的環(huán)境中生活？

（2）當(dāng)小楊用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí)，首先作出的假設(shè)是：鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，要有效控制的變量是光，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供明亮和
黑暗兩種不同的環(huán)境條件．
（4）該同學(xué)隊(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)五次，結(jié)果如下表：
第一次第二次第三次第四次第五次
左側(cè)（有光）1只2只0只2只0只
右側(cè)（無(wú)光）9只8只10只8只10只
整理數(shù)據(jù)求得平均值，得到左側(cè)和右側(cè)的鼠婦數(shù)量分別是1只和9只．
據(jù)此，小楊能得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)或者只進(jìn)行一次觀察？不能．為什么？只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)或者只進(jìn)行一次觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都具有偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．觀察生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐，它們耳朵的大小不同，如圖所示，這與它們生活地區(qū)的哪種非生物因素有關(guān)：（　�。�
A．水B．空氣C．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“朵朵葵花向太陽(yáng)”所表現(xiàn)生物生命特征都是（　�。�
A．生物能排出體內(nèi)的廢物B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物需要陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花芽通常比較肥大，將來(lái)發(fā)育成花
B．長(zhǎng)在主干莖端的叫頂芽，側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
C．枝芽將來(lái)發(fā)育成枝條
D．無(wú)論頂芽或側(cè)芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案