Question

【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）甲裝置試管中收集的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用產(chǎn)生_____。

（2）麗麗同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

由此得出的結(jié)論是_____。

（3）利用乙裝置研究植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行_____處理；一段時(shí)間后，若將裝置中的氣體通入澄清石灰水中，看到的現(xiàn)象是_____。

（4）請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理，提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：_____。

Answer 1

【答案】氧氣； 光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱） 遮光 澄清的石灰水變渾濁 合理密植

【解析】

此題一是考查植物光合作用產(chǎn)生氧氣、呼吸作用吸收氧氣的演示實(shí)驗(yàn)，二是考查資料分析的能力。由圖示的實(shí)驗(yàn)裝置可知：甲裝置是驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣。

（1）甲裝置用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，光合作用的條件是光，該裝置放在溫暖的光下，照射一段時(shí)間，試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，表明收集起來(lái)的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃。說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了氧氣。

（2）分析表中的結(jié)果，得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）。

（3）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，澄清的石灰水變渾濁。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種、增加光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度等。