【題目】母親在懷孕期間，要為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（ ）

A.子宮B.胚盤C.胎盤D.臍帶

【答案】C

【解析】

胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官。

A. 子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，錯(cuò)誤。

B. 胚盤是鳥卵里面的結(jié)構(gòu)，具有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，錯(cuò)誤。

CD.受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)。胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出。因此母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤，C正確，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中的碳進(jìn)人生物體內(nèi)的形式和生物體內(nèi)的碳返回大氣中的形式分別是（ ）

A.碳酸鹽 CO2B.CO2 CO2C.含碳有機(jī)物CO2D.CO2含碳有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽視健康。健康的內(nèi)涵包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。下列關(guān)于人的健康生活方式，你不認(rèn)同的是 （ ）

A.按時(shí)作息，合理膳食B.青少年心理健康的核心是心情愉悅

C.飯后一支煙，賽過活神仙D.參加社會(huì)活動(dòng)，搞好人際關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用的措施與其應(yīng)用的原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A.“正其行，通其風(fēng)”能使作物周圍有充足的氧氣，利于植物的呼吸作用

B.田間松土、及時(shí)排澇都是為了為植物的根提供充足的氧氣，促進(jìn)植物根的呼吸作用

C.合理密植可增加植物接收光照的葉片面積，提高光合作用效率

D.間作套種既可以充分利用光能，又能充分利用土壤里的水分和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是 （ ）

A.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

B.始祖鳥化石是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

C.在人類進(jìn)化的過程中發(fā)生顯著變化的是腦容量的增加

D.越復(fù)雜越高等的生物化石出現(xiàn)在越新近的地層里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將以下動(dòng)物類群特征與動(dòng)物名稱對(duì)應(yīng)起來。

（1）身體扁平，有口無肛門 A.蝗蟲

（2）身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼 B.渦蟲

（3）體表被覆羽毛，前肢變成翼，有氣囊 C.扇貝

（4）身體柔軟，有外套膜 D.家兔

（5）體表被毛，胎生、哺乳 E.家鴿

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，似乎總有一些“條條框框”約束著同學(xué)們的行為，如不要隨地吐痰，吃飯時(shí)不要大聲說笑、不吸煙、不吸毒等等。如果沒有這些約束，有些行為就可能會(huì)危害自己和他人的健康，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.隨地吐痰是一種不文明的行為，痰液中含有多種病菌

B.吸煙時(shí)煙草燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)誘發(fā)多種疾病

C.吃飯時(shí)大聲說笑可能會(huì)使食物誤入氣管

D.吸毒能排解精神空虛，青少年不妨嘗試

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園內(nèi)有月季花、松樹、法國(guó)梧桐、槐樹等多種多樣的植物。道路兩旁的冬青是一類開花植物，樹皮灰色或淡灰色，有縱溝，小枝淡綠色，無毛。葉薄蓽質(zhì)，狹長(zhǎng)橢圓形或披針形，頂端漸尖，基部楔形，邊緣有淺圓鋸齒，干后呈紅褐色，有光澤�；ò曜霞t色或淡紫色向外反卷。果實(shí)橢圓形或近球形，成熟時(shí)深紅色。

在綠化帶、樹干、墻角、樓房或石塊的上面，我們發(fā)現(xiàn)了許多矮小的植物。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)它們的葉多由一層上皮細(xì)胞組成，莖和葉內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織。

除了植物，動(dòng)物也不少�；▓@中有飛舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的螞蟻。樹上有穿梭其間的麻雀、灰喜鵲等。刨開花園里的濕土，還能看到蚯蚓。蚯蚓的身體有許多相似的體節(jié)，體表濕潤(rùn)。

通過校園內(nèi)生物的觀察，利用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題:

（1）冬青屬于在現(xiàn)存植物中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的 _______ 植物，因?yàn)樗哂?/span>_____ 和_____這兩個(gè)器官。

（2）第二段話中提到的矮小植物屬于_____植物，它對(duì) _____氣體十分敏感，可以作環(huán)境監(jiān)測(cè)的指示植物。

（3）蝴蝶、蜜蜂、螞蚊等都有兩對(duì)翅，三對(duì)足，具體來看它們屬于________

（4）從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看，蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物中的______ 動(dòng)物

（5）種類繁多、形態(tài)多樣的校園生物體現(xiàn)了___________多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.酵母菌等應(yīng)用于食品制作B.青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素

C.鏈球菌（細(xì)菌）引起人患手癬、足癬D.一些寄生性細(xì)菌用于治療疾病

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