下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.只有葉片才能制造有機(jī)物 |
B.通過(guò)光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)源于光能 |
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物 |
D.植物進(jìn)行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動(dòng)提供能量 |
試題分析:A、綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程,叫光合作用.條件是光,場(chǎng)所是葉綠體.植物體中含有葉綠體的細(xì)胞,只要有光都能進(jìn)行光合作用。所以A是錯(cuò)誤的。故選:A
B、綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱為光合作用;光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里化學(xué)能的過(guò)程.因此光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自光能。故正確。
C、二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物。故正確。
D、呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用.植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量,除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝,其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng),如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等.故正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列關(guān)于植物光合作用實(shí)質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.吸收二氧化碳 | B.合成有機(jī)物 | C.產(chǎn)生氧氣 | D.釋放能量 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率,從而提高作物產(chǎn)量的措施是
A.帶土移栽 | B.中耕松土 | C.合理密植 | D.及時(shí)排澇 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A.X表示氧氣 | B.Y表示二氧化碳 |
C.光照是光合作用的必要條件 | D.有機(jī)物是光合作用的原料 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說(shuō)法,正確的是
A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 |
B.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 |
C.綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用 |
D.光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
孫悟同學(xué)在草地上玩耍,褲子上留下較多綠色印跡,你有什么好的建議幫他洗掉
A.用洗衣粉清洗 |
B.用肥皂清洗 |
C.用沸水煮 |
D.將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)二葉片總面積/土地面積),指數(shù)過(guò)大或過(guò)小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)。下列分析不當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
A.葉面積指數(shù)過(guò)小,影響對(duì)光的充分利用 |
B.葉面積指數(shù)適中,光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等 |
C.葉面積指數(shù)過(guò)大,呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物 |
D.葉面積指數(shù)過(guò)大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
閱讀資料回答問(wèn)題:(7分)
2012年3月27日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)嗎?
低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。
2010年上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳”理念的世博會(huì),也是第一個(gè)“無(wú)煙世博會(huì)”。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒和人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的 ,并釋放出 氣體。
(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是依靠植物的 作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中 的平衡
(3)吸煙不僅違背了“低碳”的生活方式,而且主要對(duì)人體的 系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
(4)在日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(舉兩例即可)
。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中,不正確的是 ( )
A.表達(dá)式:二氧化碳+水光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 |
B.能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 |
C.產(chǎn)物利用:只為生物圈中的動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源 |
D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡 |
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