5.大多情況下,有機物在細(xì)胞內(nèi)被分解后的產(chǎn)物是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.D.二氧化碳和水

分析 呼吸作用吸收氧氣,在線粒體中能分解有機物釋放能量.

解答 解:呼吸作用的公式如圖:有機物+氧氣--→二氧化碳+水+能量,所以有機物在細(xì)胞內(nèi)被分解后的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
故選:D

點評 此題考查呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放.此題具有一定的綜合性.難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞的器官是( 。
A.B.C.D.心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如表:
裝置種子數(shù)空氣溫度實驗結(jié)果
A30充足適量20粒萌發(fā)
B30充足適量2028粒萌發(fā)
請回答下列問題:
(1)該實驗要探究的問題是溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?.
(2)請為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)溫度對種子的萌發(fā)有影響.
(3)在這一實驗中,變量是溫度.
(4)該實驗中,設(shè)置B裝置的目的是對照作用.
(5)該實驗結(jié)論:種子萌發(fā)需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系,表述正確的是( 。
A.染色體=DNA<基因B.染色體<DNA<基因C.染色體>DNA>基因D.染色體=DNA>基因

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.一種生物不會由于個體的死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕,這是因為生物具有( 。
A.遺傳性B.生殖C.生長現(xiàn)象D.應(yīng)激性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.張軍、王明和李玉是生物興趣小組的成員,他們一起去魚市買了幾條金魚,放在魚缸中,觀察金魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請結(jié)合所學(xué)知識幫助他們回答下面問題.
(1)金魚的體形呈流線型,有利于減少游泳時水對它的阻力.
(2)金魚體表被有鱗片,起保護身體的作用.金魚的運動方式是游泳,它的運動器官是鰭.
(3)在觀察金魚時,王明注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?李玉和張軍經(jīng)過研究,得出的結(jié)論是:魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水,說明金魚在用鰓進行呼吸.
(4)金魚的運動主要靠軀干和尾的左右擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成.
(5)三位同學(xué)都很喜歡金魚,每天都記著給金魚喂食魚蟲.但是一段時間后,小金魚竟一條條地死去了.他們很傷心,卻找不出原因.你能給他們提供一些有益的建議嗎?(至少一條)①不能喂食過多.②3-5天換一次水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在生物分類中,最基本的分類單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.23歲的東營小伙汪凱來到北京,為將要做移植手術(shù)的村官張廣秀捐獻造血干細(xì)胞.科學(xué)家利用干細(xì)胞成功的制造出了血細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)變最可能是干細(xì)胞( 。┑慕Y(jié)果.
A.分裂B.分化C.生長D.成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列疾病與其對應(yīng)的原因不正確的是( 。
A.腳氣病--缺乏維生素A
B.侏儒病--幼年時期生長激素分泌不足
C.糖尿病--胰島素分泌不足
D.先天性愚型--體細(xì)胞內(nèi)多了一條染色體

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同步練習(xí)冊答案