20．一種生物不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕，這是因?yàn)樯锞哂校ā　。?table class="qanwser">A．遺傳性B．生殖C．生長(zhǎng)現(xiàn)象D．應(yīng)激性

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：由分析可知，生物能生長(zhǎng)和繁殖是生物的六大特征之一，一般說(shuō)來(lái)，生物種類不會(huì)由于一個(gè)個(gè)體死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅．這是因?yàn)樯矬w具有生殖作用還有其它個(gè)體的存在．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．從功能上講，人的心臟實(shí)際是一個(gè)收集和排出血液的“泵”．如圖是心臟前面觀結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟將血液“泵出”的結(jié)構(gòu)是[③]右心室和[④]左心室．這兩個(gè)結(jié)構(gòu)分別將血液“泵入”的血管是[⑥]肺動(dòng)脈和[⑦]主動(dòng)脈．
（2）①～⑧中流動(dòng)著動(dòng)脈血的血管是⑦⑧，容納著靜脈血的心臟結(jié)構(gòu)是②④．（只填序號(hào)）
（3）毛細(xì)血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的紅細(xì)胞單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物物交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀，2015年五一放假期間，深州市第一中學(xué)某生物興趣小組的同學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查．下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)
Ⅰ有耳垂無(wú)耳垂342271106
Ⅱ有耳垂有耳垂527397167
Ⅲ無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233
（1）根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是aa．
（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？是，原因是因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生了改變．
（4）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的概率是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蛙是變態(tài)發(fā)育，它的幼體區(qū)別于成體的顯著特征是（　�。�
A．陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢B．陸生、用腮呼吸、有尾、無(wú)四肢
C．水生、用肺呼吸、有尾、無(wú)四肢D．水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．假設(shè)父方的體細(xì)胞中只有3對(duì)染色體，每一對(duì)染色體上有一對(duì)基因，分別是AA、BB、Dd，則其產(chǎn)生的精子細(xì)胞中基因組成可能是（　�。�
A．ABDB．AABC．AABDD．ABDd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大多情況下，有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)被分解后的產(chǎn)物是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水D．二氧化碳和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱．請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
（1）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行時(shí)的阻力．
（2）信鴿的翅膀展開呈扇形形，構(gòu)成翅膀的主要羽毛的排列相互重疊，這種排列方式可以扇動(dòng)空氣，利于飛行．在飛行過(guò)程中起主要作用的是正羽（填“正羽”或“絨羽”）．
（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出，長(zhǎng)骨中空（填“中空”或“實(shí)心”）
（4）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．
（5）信鴿氣囊的一端與肺相通，這說(shuō)明氣囊具有輔助呼吸作用．
（6）心臟四腔，血液輸送氧氣能力強(qiáng)，產(chǎn)能多．
（7）近年來(lái)，中國(guó)總體的天氣形勢(shì)呈現(xiàn)出寒潮、暴雪、大霧“三足鼎立”的特點(diǎn)，中央氣象臺(tái)繼續(xù)發(fā)布寒潮、暴雪橙色警報(bào)及大霧預(yù)報(bào)，為抵抗持續(xù)的低溫，信鴿的耗氧量與往年相比，將會(huì)A
A．增加             B．減少                 C．不變               D．無(wú)法比較
（8）假如你是信鴿保護(hù)區(qū)的工作人員，你將采取哪些措施保護(hù)它？搞好宣傳，禁止捕殺；定時(shí)撒放食物等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫(kù)”的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．沙漠生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有科學(xué)家將蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂類等物質(zhì)放在特殊的溶液中，發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)能夠濃縮聚集為一個(gè)個(gè)球狀小滴，小滴周圍還有類似于膜的邊界，并能從外界吸收某些物質(zhì)，發(fā)生特定的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物也能排出，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M生命起源的哪一過(guò)程（　�。�
A．形成單細(xì)胞生物
B．形成氨基酸等小分子有機(jī)物
C．形成原始生命
D．由蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物形成多分子體系
由生物大分子物質(zhì)組成多分子體系

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