【題目】如圖1、2、3描述的是油桃種子萌發(fā)成幼苗及植株的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖,圖甲、乙表示油桃葉片的結(jié)構(gòu)示意圖和油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中首先突破種皮發(fā)育成根的是_____。
(2)圖3中的B是由圖2中的_____發(fā)育而來的。
(3)圖乙中d點表示光合作用_____(“增強”“不變”“減弱”),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因與圖甲中_____的關(guān)閉有關(guān)。
(4)提高油桃產(chǎn)量是桃農(nóng)最關(guān)心的問題,請你幫他們提出一條提高油桃產(chǎn)量的建議:_____。
【答案】胚根 胚珠 減弱 氣孔 提高二氧化碳濃度(或增強光照強度;延長光照時間;合理密植;調(diào)節(jié)晝夜溫差)
【解析】
觀圖可知:圖1是種子萌發(fā)的過程;圖2a是子房、b是胚珠;圖3中A是果皮、B是種子;圖甲中①是表皮、②是葉肉、③是葉脈、④是氣孔,解答即可。
(1)圖1是種子萌發(fā)的過程,種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,胚根首先突破種皮,向地生長,并發(fā)育為幼苗的根,胚軸發(fā)育成根與莖的連接部分,胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉。
(2)一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實,子房中的胚珠發(fā)育成種子。圖3中的B種子是由圖2中的b胚珠發(fā)育而來的。
(3)d點吸收的二氧化碳量減少,是因為中午溫度過高導(dǎo)致甲圖中④氣孔一部分關(guān)閉,這樣有利于降低植物的蒸騰作用,防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象。二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的吸收量減少,說明光合作用減弱。
(4)二氧化碳是光合作用的原料,適度增加二氧化碳濃度可以增強油桃光合作用的強度,從而提高油桃的產(chǎn)量;陽光可為植物進行光合作用提供能量和動力,光照時間越長植物進行光合作用的時間越長,制造的有機物就越多,因此延長光照時間也可以提高產(chǎn)量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有____條食物鏈,其中最長的食物鏈是____________ (用文字和箭頭表示)。
(2)除了圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是所有生物的家.它的范圍包括( 。
A. 大氣圈、水圈、巖石圈
B. 大氣圈的底部、水圈、巖石圈
C. 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈
D. 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)既是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官的是[____] _____。
(2)痰形成的部位是[____] _____和[____]_____ 。
(3)完成氣體交換的主要場所是[____] _____。
(4)人體在吸氣時肺的狀態(tài)______(填“擴張”或“縮小”),此時肺內(nèi)壓______(填“增大”或“減少”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青島嶗山是我國著名的旅游景點,嶗山石是景點的點綴,石上的地衣引起了游人的注目.地衣能在巖石上生長,又能腐蝕巖石.這說明生物體( 。
A. 都能適應(yīng)環(huán)境
B. 與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體
C. 都能改造環(huán)境
D. 既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時,如果轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走,那么可以斷定污點在( )
A.目鏡上 B.物鏡上 C.反光鏡上 D.玻片標本上
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com