【題目】魚(yú)是人們的美味佳肴，原來(lái)愛(ài)吃大魚(yú)的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚(yú)了。你認(rèn)為主要原因是什么？

【答案】小魚(yú)體內(nèi)有毒物質(zhì)含量比大魚(yú)少

【解析】

試題分析：各種有毒物質(zhì)，如鉛、汞等重金屬以及殺蟲(chóng)劑等，一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，便參與物質(zhì)循環(huán)。在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中性質(zhì)穩(wěn)定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸富集，越是處在較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指【】從【】中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【】。
（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠的牽拉；當(dāng)受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞著活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
（3）在運(yùn)動(dòng)中，關(guān)節(jié)最重要的特點(diǎn)是 ， 剖開(kāi)關(guān)節(jié)后，能看到【】非常光滑。C內(nèi)有可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的心臟位于胸腔中央偏________方，在兩肺之間。（ ）

A．右上 B．左下 C．左上 D．右下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)與鯨是不同種動(dòng)物，但是它們的外形卻特別相似，請(qǐng)你能根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象嗎？它們的鰭是同源器官嗎？為什么。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（ ）

A．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

B．小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位

C．所有的消化腺都能分泌消化液

D．所有的消化液都含有消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種消化液對(duì)蛋白質(zhì)食物的消化不起作用（　　）
A.唾液
B.胃液
C.胰液
D.腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)始祖鳥(niǎo)身體結(jié)構(gòu)跟爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物都有相同之處，經(jīng)邏輯推理可得出如下結(jié)論

A. 爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi) B. 鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成爬行類(lèi)

C. 爬行類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)有親緣關(guān)系 D. 生命起源于無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖中屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖．從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的[]中．
（3）結(jié)構(gòu)C中含有物質(zhì)．
（4）切番茄流出的紅汁水是 ， 主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[]中．
（5）圖中B的功能是起作用和控制的進(jìn)出．
（6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[] ．
（7）細(xì)胞分裂受細(xì)胞中[]的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是龍眼、荔枝上生長(zhǎng)的害蟲(chóng)——椿象的發(fā)育過(guò)程圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.該過(guò)程為完全態(tài)發(fā)育
B.該過(guò)程與家蠶的發(fā)育相似
C.若蟲(chóng)與成蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似
D.經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案