如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)完成的.呼吸系統(tǒng)包括
 
 
兩部分,呼吸道是由①②③④⑤組成的.
①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
,⑤是
 

(2)[⑥]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是
 
的場所.
(3)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]
 
,吞咽時,
 
會蓋住喉的入口處,以防止食物入喉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖.請根據(jù)圖回答問題:
(1)[⑥]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是
 
的場所.
(2)呼吸系統(tǒng)由
 
 
組成.
(3)呼吸道是由
 
組成的.(填序號)
(4)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③]
 
,因此,我們在吃飯時不瑩說笑,臥免食物進(jìn)入[④]
 
,引起猛烈咳嗽.

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科目:初中生物 來源: 題型:

依如圖回答下列問題.
(1)呼吸系統(tǒng)由
 
 
 組成.
(2)[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是
 
的場所.
(3)圖中5是
 
,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多
 
,其外壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞有利于與血液進(jìn)行
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[
 
]
 
,[
 
]
 
不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和
 

(2)圖(二)中a代表的物質(zhì)是
 
,血液從毛細(xì)血管的[4]瑞流到[5]端后,其成分變化是
 
含量增加.
(3)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)人肺泡時,圖(一)中[3]
 
應(yīng)處于
 
狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)痰是由[
 
]
 
 和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[
 
]
 
,它的壁由
 
上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有
 
圍繞著,適于
 
與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(4)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過
 
層細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸道的功能是
 

(2)[
 
]
 
是氣體交換的場所.其主要組成單位是
 
,其與外面包繞的
 
都只有一層
 
構(gòu)成.這種特點適于進(jìn)行
 

(3)小明發(fā)燒引起了肺炎,你知道致病菌從外界到達(dá)發(fā)病部位的過程嗎?請用序號和箭頭表示出來:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體呼吸過程中,當(dāng)膈肌舒張時,氣體經(jīng)過的途徑是( 。
A、外界→咽→食道→肺B、肺→氣管→鼻腔→外界C、外界→鼻腔→氣管→肺D、肺→食道→咽→外界

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科目:初中生物 來源: 題型:

肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于( 。
A、肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換B、肺泡與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換C、組織細(xì)胞與血液之間進(jìn)行氣體交換D、組織細(xì)胞與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

有關(guān)人體的生命活力下列敘述錯誤的是( 。
A、經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中氧的濃度升高,血液顏色變得鮮紅B、血糖含量能維持相對穩(wěn)定是由于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)C、人體生命活動消耗的能量主要來自蛋白質(zhì)的分解D、聞到食堂燒肉的香味流唾液,是復(fù)雜反射現(xiàn)象

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