【題目】下列關(guān)于動物類群主要特征的敘述，正確的是（ ）

A.腔腸動物身體呈兩側(cè)對稱，體表有刺細(xì)胞

B.蚯蚓靠剛毛的收縮就能進行運動

C.扁形動物背腹扁平，有口無肛門

D.軟體動物體表有堅硬外殼，有蛻皮現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

（1）腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門。

（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門。

（3）環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔。

（4）軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜。

A．腔腸動物身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，A錯誤。

B．蚯蚓靠肌肉的收縮和剛毛的配合進行運動，B錯誤。

C．扁形動物背腹扁平，有口無肛門，C正確。

D．軟體動物身體柔軟，一般有貝殼，昆蟲有蛻皮現(xiàn)象，D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面有關(guān)生物多樣性的表格和資料，分析回答下列問題：

資料一：下表為我國部分動植物類群已知種數(shù)的百分比。

類群

我國已知種數(shù)

世界已知種數(shù)

百分比％

哺乳動物

581

4340

13.39

鳥類

1244

8730

14.25

爬行類

376

6300

5.97

兩棲類

284

4010

7.08

魚類

3862

22037

17.53

蕨類植物

2200-2600

10000-12000

22.00

裸子植物

240

850-940

26.70

被子植物

>30000

>260000

>10

資料二：據(jù)統(tǒng)計，目前中國有將近200個特有物種消失，近兩成動植物瀕危�！稙l危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中，中國約占其總數(shù)的24%。而在全球，每一小時就有一個物種被貼上死亡標(biāo)簽。我國珍稀物種－普氏原羚的數(shù)量正在急劇減少，目前種群數(shù)量不超過200只。

（1）除資料一的表格列舉的生物類群外，你還知的生物類群有______（至少答出一種）。

（2）資料一的表格表明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_______的多樣性。

（3）《瀕危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中，中國約占其總數(shù)的24%。你認(rèn)為造成這種結(jié)果的主要原因有哪些？_______。（至少答出兩點）

（4）為了保護數(shù)量急劇減少的普氏原羚，你認(rèn)為可采取的有效措施是：_______。

（5）將表格中出現(xiàn)的脊椎動物類群按有低等到高等的順序進行排列_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期衛(wèi)生的敘述中,錯誤的是

A.注意個人清潔衛(wèi)生B.盡量回避與他人來往

C.適當(dāng)參加體育鍛煉D.保持舒暢的心情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑，短時間內(nèi)使用對魚無毒害。 BTB遇二氧化碳反應(yīng)，溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。 生物小組的同學(xué)們用吸管吸取 BTB液，慢慢的滴在魚口的前 方，觀察經(jīng)鰓流出水流的顏色。 由口流入魚體的水與經(jīng)鰓流出水相比，顏色變化是 （ ）

A.黃變藍(lán)B.藍(lán)變黃C.顏色不變D.變?yōu)榈{(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你捉過泥鰍嗎？下河摸泥鰍時，很難把泥鰍攥到手里，這是由于其體表有黏液。泥鰍的呼吸器官和體表黏液的主要作用分別是（ ）

A.鰓；預(yù)防人類捕捉B.鰓：減少運動時水的阻力

C.肺；保持體表濕潤D.氣管：輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】什么措施能夠提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(　　)

A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

C.增加物種的數(shù)量

D.增加分解者的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用：齊白石的《蝦》寓意淡泊明志；《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答：

（1）把蛙、魚、鴿、牛歸為一類，把蝦歸為另一類，這種分類的依據(jù)是_____。

（2）《蛙聲十里出山泉》的畫面中只見蝌蚪不見蛙，其中蘊含的生物學(xué)知識是_____。蛙的生殖期有抱對現(xiàn)象，可完成_____受精；而牛的生殖發(fā)育方式是_____，為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境。

（3）魚在水中自由自在地生活，其游泳的動力主要來自_____。蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻，從行為獲得途徑上看，屬于_____行為。我們不希望各種動物只“活”在藝術(shù)家的作品里，保護生物多樣性的根本措施是保護_____的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性及其保護的敘述，正確的是（ ）

A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

C.建立自然保護區(qū)是唯一可行的措施

D.加強法制教育和管理是最有效的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9禽流感是我國部分省市出現(xiàn)的一種傳染病。下列描述正確的是（ ）

A.小張感染了H7N9禽流感，從傳染病角度來看小張屬于病原體

B.對小張進行隔離治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的保護易感人群

C.小張治愈后她體內(nèi)已產(chǎn)生抗體，一段時間內(nèi)不會再患H7N9禽流感

D.若H7N9禽流感疫苗研制成功并對健康人進行接種，這屬于非特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案