【題目】花、果實和種子常作為綠色開花植物分類的重要依據(jù)，主要原因是（ ）

A．形態(tài)較小，利于解剖、觀察 B．與繁殖后代有重要關系

C．形態(tài)和結構相對固定 D．容易被采集，便于比較

【答案】C

【解析】生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定�？梢奀符合題意。

考點:植物的分類。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科隆羊多莉的培育過程中，若A是供卵細胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（ ）

A．A

B．A和B

C．C

D．B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與苔蘚植物相比較，蕨類植物更適于陸地生活，原因是（ ）

A．有了真正的根、莖、葉，而且根、莖、葉里有輸導組織

B．用孢子進行繁殖

C．沒有根、莖、葉器官的分化

D．植株矮小，莖和葉里沒有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一群羊屬于草原生態(tài)系統(tǒng)． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調查的生物進行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類．他們分類的方法為（ ）

A．按照生物的形態(tài)結構 B．按照生物的用途

C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚、鳥、哺乳動物共同的特征是（ ）

A．都能生活在陸地上

B．體溫恒定

C．都用肺呼吸

D．都有脊椎骨構成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某小組準備了6份相同的樹葉，并在實驗過程中添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，同學們還設計了3種實驗方案，如下表：

實驗前的處理

甲組

乙組

方案一

甲、乙兩組均在常溫條件下

放在無菌條件下

放在自然條件下（暴露在空氣中）

方案二

甲組在常溫條件下，乙組進行高溫處理

放在無菌條件下

放在自然條件下（暴露在空氣中）

方案三

甲、乙兩組都進行高溫處理

放在無菌條件下

在樹葉上放上準備好的細菌后放在無菌條件下

（1）以上三種實驗方案都有甲、乙兩組，目的是為了做 實驗．

（2）有的方案中，需要在實驗前進行高溫處理，目的是為了 ．

（3）在上述方案中，“方案 ”更能說明問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆?jié){的營養(yǎng)非常豐富，它主要獲取于大豆種子的哪一部分（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)實驗設計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（ ）

A．有光和無光 B．30℃和0℃

C．溫度和水分 D．有土壤和無土壤

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