【題目】看圖回答:
(1)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后血液含多,含少.血液由血變成了血.
(2)毛細(xì)血管壁和肺泡壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于與間進(jìn)行氣體交換.
【答案】
(1)氧,二氧化碳,靜脈,動(dòng)脈
(2)血液,肺泡
【解析】解:(1)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血,由肺靜脈流入左心房.(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所;左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支,愈分愈細(xì),形成許多樹(shù)枝狀的分支,分支到細(xì)支氣管時(shí),管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí),其管壁的某些部分向外突出形成肺泡.肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳;靜脈;動(dòng)脈;肺靜脈.(2)肺泡與毛細(xì)血管;氣體的擴(kuò)散作用(1)氧;二氧化碳;靜脈;動(dòng)脈(2)血液;肺泡(不分先后順序)
人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做呼吸,呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換(肺的換氣)、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換.圖示表示肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)人體內(nèi)每個(gè)腎單位由共同組成(填標(biāo)號(hào))
(2)圖中②中的液體叫做 , 正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少和大分子蛋白質(zhì).
(3)圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球,從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬于 .
(4)圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 , 大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答:
(1)①是、②是、⑤是。
(2)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是 和內(nèi)的滑液。(填序號(hào))
(3)脫臼是指人體在運(yùn)動(dòng)時(shí),用力過(guò)猛或不慎跌倒,使從滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖人的性別決定圖解,回答下列問(wèn)題。
(1)后代A的性別是。
(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對(duì)+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“”。
(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?。
(4)如果某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是多少?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳入神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為(。
A.有感覺(jué)能運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)感覺(jué)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺(jué)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
D.無(wú)感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,它是由1、2和3構(gòu)成的.
(2)腎小球的作用是 . 進(jìn)入腎小囊腔中的液體是 .
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的 , 大部分的 , 部分被重新吸收回血液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)收獲,以下歸納或推斷錯(cuò)誤的是 ( )
A.該實(shí)驗(yàn)可證明,唾液能消化淀粉
B.要想讓唾液淀粉酶發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持37℃左右
C.麥芽糖遇碘變藍(lán)
D.試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉未被唾液消化
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