【題目】根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)收獲，以下歸納或推斷錯(cuò)誤的是 （ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可證明，唾液能消化淀粉

B．要想讓唾液淀粉酶發(fā)揮作用，溫度應(yīng)保持37℃左右

C．麥芽糖遇碘變藍(lán)

D．試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍(lán)，則證明管內(nèi)淀粉未被唾液消化

【答案】C

【解析】

試題分析：“口腔對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，A正確；37℃是模擬人口腔的正常體溫，是唾液淀粉酶消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度，B正確；淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)，C錯(cuò)誤；如果試管內(nèi)的混合液，加碘變藍(lán)，則證明試管內(nèi)淀粉未被唾液消化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答：

（1）血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后血液含多，含少．血液由血變成了血．
（2）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于與間進(jìn)行氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“種子的萌發(fā)”后，小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過(guò)程，他把蠶豆種子種在花盆里，可是十天過(guò)去了，種子都沒(méi)有萌發(fā)，原因不可能是

A．光照不足 B．溫度過(guò)低 C．水分不足 D．胚已死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中圓圈表示生物各自的特點(diǎn)，重合部分表示共同的特點(diǎn)。下列敘述正確的是( )
A.Q可以表示有脊柱
B.E可以表示用鰓呼吸
C.P可以表示在陸地產(chǎn)卵
D.F可以表示真正的陸生動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 先天性疾病一定是遺傳病

B. 優(yōu)生優(yōu)育就是選擇胎兒性別

C. 基因療法目前已能治療致病基因引起的遺傳病

D. 遺傳咨詢(xún)的目的是避免遺傳病患兒的降生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)”作繭自縛”描述的是蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期？

A．卵 B．幼蟲(chóng) C．蛹 D．成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)節(jié)周?chē)蒣]包裹著，增加了關(guān)節(jié)的牢固性。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的[]內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
（2）圖乙為屈肘動(dòng)作示意圖。當(dāng)[6]（填肌肉名稱(chēng)）接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[]活動(dòng)。
（3）圖丙為骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系模式圖，其中正確的是[ ]原因是與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互配合活動(dòng)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的眼球近似球體，由和眼球構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用橘子、菠蘿等壓榨果汁，這些果汁主要來(lái)自植物細(xì)胞的

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案