A. | 所有的細菌都營腐生生活 | |
B. | 細菌細胞不同于人細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核 | |
C. | 細菌依靠芽孢進行繁殖 | |
D. | 將食品放在冰箱中可防止腐敗變質,原因是低溫殺死了細菌等微生物 |
分析 細菌的細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質,無成形的細胞核,依靠分裂生殖,細菌的營養(yǎng)方式為寄生或腐生,腐生細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
解答 解:A、細菌的營養(yǎng)方式為寄生或腐生,A錯誤.
B、細菌細胞的結構為細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核,人體細胞的結構為細胞膜、細胞質、細胞核,所以細菌細胞不同于人細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核,B正確.
C、芽孢是細菌渡過不良環(huán)境的休眠體,不是細菌的生殖細胞,C錯誤;
D、冰箱防止腐敗的原因并不是殺死了細菌等微生物,而是低溫抑制了微生物的繁殖,D錯誤;
故選:B
點評 解題的關鍵是知道細菌的結構特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前要先用托盤天平測量花生的質量 | |
B. | 給錐形瓶加罩可以減少熱量的損失 | |
C. | 實驗時,花生應該燃盡 | |
D. | 這個探究實驗只做一次就能測量出食物中的能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結網(wǎng) | B. | 孔雀開屏 | C. | 雄雞報曉 | D. | 談虎色變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察前,需用浸濕的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來,并露出尾部,原因是濕潤的棉花中有水,便于魚的氣體交換以維持魚的生命活動 | |
B. | 右圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內的血液流動的情況(箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷,②所示的血管是毛細血管,③所示的血管是靜脈 | |
C. | 血液在標號①所示血管中流動最快;紅細胞在標號②所示血管中呈單行通過. | |
D. | 血液在②中流速最慢的原因是流到魚尾的血液較少,所以流速慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺死口腔上皮細胞 | B. | 保持細胞的正常形態(tài) | ||
C. | 殺滅細菌 | D. | 使口腔上皮細胞分散開 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動 | |
B. | ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化 | |
C. | 一氧化碳中毒的人因為④過程發(fā)生了障礙 | |
D. | 溺水身亡的人是因為①過程發(fā)生了障礙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) | |
B. | 水分的運輸方向是“根→莖→葉” | |
C. | 水分主要是通過樹皮中的篩管運輸?shù)?/td> | |
D. | 導管的運輸水分方向是自下而上 |
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