分析 人工選擇是在不同的條件下,原始祖先產(chǎn)生了許多變異,人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇.經(jīng)過若干年的選擇,使選擇的性狀通過遺傳積累加強,最后形成不同的新品種.
解答 解:(1)脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.雞體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.適應(yīng)陸生生活.
(2)雞屬于鳥類,蝙蝠屬于哺乳動物,鴕鳥屬于鳥類,蝗蟲屬于節(jié)肢動物,青蛙屬于兩棲動物.可見雞與鴕鳥的關(guān)系最近,同屬于鳥類.
(3)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性;基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如圖中雞之間(有觀賞的、藥用的、卵肉兼用的等)基因也有差別;基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).
(4)每個物種都是一個獨特的基因庫,一旦從地球上消失,就無法再生.每種生物包括同種的很多生物個體,因此不能說每一種生物個體都是一個十分豐富的基因庫,而應(yīng)該說每種生物就是一個豐富的基因庫.
故答案為:(1)脊椎;陸生;
(2)B;
(3)A;B;C;
(4)基因;基因庫.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握動物的分類,生物的多樣性的形成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國鳥資源豐富,我們可以隨意宰殺任何鳥類 | |
B. | 雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源 | |
C. | 鳥具有很高的觀賞價值,觀鳥增進了人與鳥之間的情感 | |
D. | 貓頭鷹等猛禽是鼠類的天敵,大山雀,啄木鳥等可捕食農(nóng)林害蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都是可遺傳的變異 | B. | 變異在生物界是一種個別現(xiàn)象 | ||
C. | 變異有利于生物適應(yīng)變化的環(huán)境 | D. | 生物的變異都是有利于的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔主要分布在葉片的上表皮 | |
B. | 氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞控制 | |
C. | 準(zhǔn)備移栽的植物根部總是帶有大量土,這是為了避免水分的散失 | |
D. | 由于夜晚氣溫比白天低,植物停止進行蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物組織包括保護組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 | |
B. | 杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同 | |
C. | 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 所有的植物體都是由六大器官組成的 |
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