15．植物生長過程中需要最多的無機鹽是含（　　）的無機鹽．
A．氮、磷、鉀B．氮、磷、鐵C．鈣、鐵、鋅D．氮、磷、鋅

分析 無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．

解答 解：植物的生長發(fā)育需要多種無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．
故選：A．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀下面的小故事，并回答問題：
幾只蝗蟲正想啃玉米，發(fā)現(xiàn)了“田園衛(wèi)士”青蛙，一只蝗蟲展翅就逃，結(jié)果被青蛙逮個正著．其他蝗蟲目睹這殘酷的一幕，嚇得一動不動藏在草叢中，結(jié)果躲過一劫，這時一條蛇爬過來，將青蛙吞進肚里．
（1）蝗蟲的運動器官翅和足，都著生在身體的胸部，覆蓋在身體表面的外骨骼，除具有保護和支持作用外，還能防止水分蒸發(fā)（散失）．更好的適應(yīng)相對干燥的陸地氣候．
（2）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，因此青蛙屬于兩棲動物．
（3）請寫出小故事中最長的一條食物鏈玉米→蝗蟲→青蛙→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖一中字母表示植物不同的生理活動圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[C]（填字母）光合作用制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③]（填字母）葉肉中進行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是：植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來的．所需的水分、無機鹽經(jīng)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈運輸?shù)饺~片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為原雞（野生雞）和幾個品種雞，認真觀察、思考并回答有關(guān)問題．

（1）雞屬于脊椎（填“脊椎”或“無脊椎”）動物，適應(yīng)陸生（填“陸生”或“水生”）生活．
（2）以下動物中，與雞親緣關(guān)系最近的是B．
A．蝙蝠   B．鴕鳥   C．蝗蟲   D．青蛙
（3）如圖顯示了A，生物多樣性，還包括B、C．
A．基因的多樣性   B．生物種類的多樣性   C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性   D．地理環(huán)境及氣候的多樣性
（4）同樣是雞，但是卻存在著外部形態(tài)等方面的差異，這說明，不同品種的雞在基因組成上是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個基因庫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．藻類、苔蘚和蕨類植物中有根、莖、葉分化的一般是蕨類植物，它們都是通過孢子繁殖后代的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列敘述中不正確的是（　　）
A．①上包含許多個基因B．③由①和②組成
C．②是人的主要遺傳物質(zhì)D．③通常分布于細胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)良過程，請仔細閱讀分析回答以下問題：

（1）若上述生物體代表青蛙，過程②的特點是變態(tài)發(fā)育．
（2）若上述生物代表蝗蟲，過程①過程的特點是體內(nèi)受精．
（3）若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細胞A的部位還能分泌雄性激素對男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用．
（4）人的發(fā)育是從細胞C開始的，細胞C形成的部位是輸卵管．
（5）人類B細胞含23條染色體，其中與性別決定有關(guān)的染色體為X染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．二十世紀七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（　�。�
A．生物物種的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖的細胞結(jié)構(gòu)可以看出，圖甲應(yīng)為植物細胞，原因是該細胞具有支持和保護作用的[①]細胞壁，以及具有能夠進行光合作用的[⑥]葉綠體和其內(nèi)有許多細胞液的[⑤]液泡．圖中[②]除了能夠控制物質(zhì)進出外，還有保護作用．
（2）細胞中物質(zhì)和能量的變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．細胞生長發(fā)育的指揮和控制中心是[④]細胞核．
（3）無論是高等的植物還是動物，都是由一個細胞發(fā)育而來，這個細胞就是受精卵．
（4）生物的生長發(fā)育，實際上是細胞發(fā)生復(fù)雜變化而引起的．其中，細胞的生長使細胞體積增大，細胞的分裂使細胞數(shù)目增加，細胞的分化形成不同的組織，再由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成的能夠行駛一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官．在動植物體的結(jié)構(gòu)層次中，動物具有而植物不具有的層次是系統(tǒng)．

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