【題目】魚能在水中呼吸，它的呼吸器官是（ ）

A．鰭 B．鱗片 C．心臟 D．鰓

【答案】D

【解析】

試題分析：魚類生活在水中，用鰓呼吸，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，內(nèi)有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人類濫用抗生素，用抗生素治療由細(xì)菌引起的疾病效果越來越差的原因是（ ）

A．抗生素質(zhì)量越來越差 B．細(xì)菌逐漸形成了抗藥性

C．人類的體質(zhì)越來越差 D．現(xiàn)在環(huán)境污染比較嚴(yán)重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)的敘述，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．將細(xì)胞與環(huán)境分開

B．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

C．活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是靜止凝固的

D．能夠流動(dòng)，促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵?）

A．由肛門排出 B．由口排出

C．由胞肛排出 D．由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合科學(xué)探究的基本步驟是（ ）

A．提出問題﹣?zhàn)鞒黾僭O(shè)﹣實(shí)施計(jì)劃﹣制訂計(jì)劃﹣表達(dá)與交流﹣得出結(jié)論

B．提出問題﹣?zhàn)鞒黾僭O(shè)﹣制訂計(jì)劃﹣實(shí)施計(jì)劃﹣得出結(jié)論﹣表達(dá)與交流

C．作出假設(shè)﹣提出問題﹣制訂計(jì)劃﹣實(shí)施計(jì)劃﹣表達(dá)與交流﹣得出結(jié)論

D．制訂計(jì)劃﹣提出問題﹣?zhàn)鞒黾僭O(shè)﹣實(shí)施計(jì)劃﹣得出結(jié)論﹣表達(dá)與交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（ ）

A．一對(duì) B．23條 C．23對(duì) D．一條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A．每條DNA分子上有一對(duì)基因

B．DNA是具有遺傳效應(yīng)的基因片斷

C．每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子

D．染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種植物中，我們食用部分屬于有貯藏作用的根是（ ）

A．甘薯 B．馬鈴薯 C．荸薺 D．藕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽臺(tái)種菜逐漸成為城市生活的一種時(shí)尚．有人利用溫室大棚培育番茄、辣椒、黃瓜等幼苗賣給進(jìn)行陽臺(tái)種菜的城里人．

（1）在寒冷的早春，溫室能為種子的萌發(fā)提供 ．

（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)土壤栽培的蔬菜施用豬糞等有機(jī)肥．這是因?yàn)橛袡C(jī)肥中的有機(jī)物經(jīng)細(xì)菌的 作用分解釋放二氧化碳，能促進(jìn)幼苗進(jìn)行 作用而變得更健壯．

（3）為了探究種子的萌發(fā)是否與光照有關(guān)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在大棚中開展了實(shí)驗(yàn)：他們將種子灑在整理好的地塊表面后，一半蓋上稻草稈、一半不蓋．

①如果蓋上稻草稈和不蓋稻草稈的種子萌發(fā)情況相同，則說明種子的萌發(fā) ；

②如果 ，則說明種子的萌發(fā)需要光照．

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