【題目】看操作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟是生產(chǎn)實(shí)踐中常見的_________方式,屬于________生殖。
(2)①稱為________,②稱為___________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的_________緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3)若圖中①為“紅富士”的枝條,②為“國光”的植株,則接上去的枝條上結(jié)出的果實(shí)是_________。(填“紅富士”或“國光”)
【答案】 嫁接 無性 接穗 砧木 形成層 紅富士
【解析】分析:圖中所示的操作過程是嫁接,①為接穗,②為砧木;
嫁接:植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一,即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個(gè)部分長成一個(gè)完整的植株;嫁接的方式分為枝接和芽接,接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木;形成層:由分生組織構(gòu)成,具有不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,從而產(chǎn)生愈傷組織使傷口愈合。
解答:
(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體,從圖片中可以判斷出,把①接到②上,是嫁接,由圖可知嫁接沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,屬于無性繁殖;
(2)嫁接時(shí),接上去的枝條為接穗,為圖中的①,被接的植物是砧木,為圖中的②,嫁接時(shí)二者的形成層要結(jié)合緊密,才能保證接穗成活;
(3)嫁接為無性繁殖,后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此用“黃金帥”主干做砧木,“紅富士”枝條做接穗時(shí),結(jié)出的蘋果為“紅富士”。
答案:(1)嫁接,無性;(2)接穗,砧木,形成層;(3)紅富士。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體,多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。下圖為各系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答:
(1)在我們的消化系統(tǒng)中,既有消化又有吸收功能的器官是 _________________。
(2)我們消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后,在圖中氣體①_________的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)生活所需能量。
(3)陽光大課間時(shí)去操場跑步,下列能模擬你深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是________選填圖字母)。
(4)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,這兩條途徑中血液流動(dòng)的共同規(guī)律是________。(用心臟結(jié)構(gòu)、血管種類和箭頭表示)
(5)若腺體為唾液腺,看見自己喜歡吃的食物,唾液腺就會(huì)“情不自禁”地分泌唾液,這是一個(gè)________反射。
(6)小腸絨毛襞、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出__________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示幾種動(dòng)物的起源情況,請分析回答:
(1)圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物(B﹣﹣G)具有___ .
(2)原始哺乳動(dòng)物(A)向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動(dòng)物的___不同導(dǎo)致的,這體現(xiàn)了生物的變異是___(“定向”或“不定向”)的.
(3)如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變,它們會(huì)通過___(“有利的”或“不利的”)的變異來適應(yīng)新的環(huán)境,而___的動(dòng)物則被淘汰.
(4)生物的進(jìn)化就是通過生物的___、___以及___來實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(l)曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化;此時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都 .
(2)在坐標(biāo)系中的B點(diǎn),肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的生物相對數(shù)量關(guān)系示意圖。下列敘述中正確的是( 。
A. 圖2中,乙代表的是圖1中C這種生物
B. 圖1中,能量是不斷循環(huán)的
C. 圖1中,③表示的生理過程是光合作用,維持生物圈中的碳一氧平衡
D. 圖1中,C這種生物體內(nèi)積累的能量最多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答:
(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷圖一中____(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。
(2)果蠅的長翅與殘翅的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的____的多樣性。
(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,子代個(gè)體中基因型是AA果蠅的幾率是___。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA 還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案;
方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認(rèn)為方案_____是可行的,理由是:
①若雜交后代_____則該果蠅的基因組成為AA;
②若雜交后代_____則該果蠅的基因組成為Aa。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物莖內(nèi)形成層細(xì)胞分裂時(shí)( )
A.細(xì)胞膜先分裂,最后細(xì)胞核分裂
B.分裂過程受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制
C.細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)先均分后復(fù)制,
D.產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目會(huì)減半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野右上角發(fā)現(xiàn)一個(gè)物像,欲將它移向視野中央,需要向什么方向移動(dòng)玻片( )
A. 右上 B. 右下 C. 左上 D. 左下
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