【題目】實驗探究題

如圖是探究陽光在植物生長中的作用實驗的示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)本實驗的正確操作順序是_______________________________。(填字母)

(2)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉,通過圖_________(填字母)所示步驟可達(dá)到此目的。

(3)步驟G實驗結(jié)果顯示,葉片________(遮光未遮光”)部分變?yōu)樗{(lán)紫色,原因是_________________________________

【答案】E→B→C→F→D→A→G E 未遮光 葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉

【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗要點:一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件,實驗中主要采用對照的實驗方法。

1)由圖分析可知,該實驗的方法步驟:E暗處理→B部分遮光后光照→C摘下葉片去掉黑紙片→F酒精脫色→D漂洗→A滴加碘液檢驗→G沖掉碘液觀察葉色,本實驗的正確操作順序是:E→B→C→F→D→A→G。

2)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。通過圖E暗處理可達(dá)到此目的。

3)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片的未遮光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán),說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,表示一條食物鏈的是

A. 陽光昆蟲食蟲鳥 B. 螳螂黃雀

C. 鹿野兔D. 昆蟲食蟲鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( 。

A. 甲→乙→丙→丁B. 陽光→甲→乙→丙→丁

C. 丙→丁→乙→甲D. 丙→丁→乙→甲→細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)圖中兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是_____________,該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,其中能量消耗最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>___________________________________。

2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么 “草 X 狐”,X即可代表_______也可以代表_______。

3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是____________和生物部分的___________。

4)正常情況下,如果用圖形表示該生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量的變化,下列正確的是_________

5)若大量捕殺鷹、狐和蛇,則鼠的數(shù)量會大量_________,最后導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以繅絲養(yǎng)蠶聞名于世界的國家是( 。

A. 中國 B. 英國 C. 印度 D. 美國

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是五種微生物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中______是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和________________組成。

(2)上圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。

(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。

(5)圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖,與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類,而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類.他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是(  )

A. 按照生物的生活環(huán)境 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 D. 按照生物的經(jīng)濟價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定的__內(nèi),各種生物之間有著復(fù)雜的____的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你遇到某人突然暈倒或溺水時,一定要盡快撥打的急救電話是( )

A. 110 B. 120

C. 119 D. 114

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同步練習(xí)冊答案