2.人體離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障.全球半數(shù)以上的人口以大米為主食.我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn).下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液;淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)主動(dòng)脈運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用進(jìn)入原尿,在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中.
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體處,在那里它被分解成水和二氧化碳,同時(shí)釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了.

分析 圖中各部分的結(jié)構(gòu)分別是①入球小動(dòng)脈,②出球小動(dòng)脈,③腎小囊,④腎小球,⑤腎小管,⑥腎小管毛細(xì)血管.

解答 解:(1)人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液;淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈.具體路線是:小腸毛細(xì)血管→小腸靜脈→肝門靜脈→體靜脈→下腔靜脈→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→體動(dòng)脈→全身組織細(xì)胞.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.所以,葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用進(jìn)入原尿,在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿病.
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體內(nèi),在那里它被分解成水和二氧化碳,同時(shí)釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了.
故答案為:(1)唾液、腸液和胰液;小腸
(2)肺;主動(dòng)脈
(3)腎小球和腎小囊內(nèi)壁;腎小管;糖尿病
(4)組織細(xì)胞的線粒體;水和二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考察學(xué)生對(duì)淀粉的消化過程和葡萄糖的吸收代謝過程、尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用與腎小管的重吸收作用知識(shí)點(diǎn)的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.

(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織里的氣體交換.
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量降低,氧氣含量增加.
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是氧氣含量降低,二氧化碳含量增加.
(4)兩圖中,含氧量最高處是肺泡內(nèi),含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處.
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,它們是通過氣體的擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的.

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13.綠色植物的生殖過程是(  )
A.開花→受精→傳粉→結(jié)果B.開花→傳粉→受精→結(jié)果
C.傳粉→受精→開花→結(jié)果D.開花→受精→結(jié)果→傳粉

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10.如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中鼠與兔之間構(gòu)成了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(3)請(qǐng)寫出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈草→昆蟲→蛙→貓頭鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中草屬于生產(chǎn)者,兔、鼠等屬于消費(fèi)者,數(shù)量最多的是草.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中除圖中表達(dá)的成分外還有分解者和非生物部分兩種成份沒表現(xiàn)出來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中淀粉在消化道內(nèi)被徹底消化后形成a,a代表的物質(zhì)是葡萄糖,吸收該物質(zhì)的器官是小腸;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房;該物質(zhì)隨原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部被腎小管重新吸收,該過程屬于重吸收作用.
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞線粒體中進(jìn)行的.
(3)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.(選填“收縮”或“舒張”).
(4)某人闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的是白細(xì)胞.

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7.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:1關(guān)節(jié)頭2關(guān)節(jié)囊3關(guān)節(jié)腔4關(guān)節(jié)窩四部分,我們通常所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象.
(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液和關(guān)節(jié)面上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦.
(3)患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是[3]關(guān)節(jié)腔.
(4)在你的身上有哪些關(guān)節(jié),請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鰞蓚(gè):肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié).

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14.請(qǐng)將左側(cè)花的各結(jié)構(gòu)名稱與將來(lái)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來(lái),將答案填寫在下面答案欄內(nèi).

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11.根瘤菌寄生在豆科植物體內(nèi),能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能直接利用的含氮物質(zhì).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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12.閱讀下面的小故事,并回答問題:
幾只蝗蟲正想啃玉米,發(fā)現(xiàn)了“田園衛(wèi)士”青蛙,一只蝗蟲展翅就逃,結(jié)果被青蛙逮個(gè)正著.其他蝗蟲目睹這殘酷的一幕,嚇得一動(dòng)不動(dòng)藏在草叢中,結(jié)果躲過一劫,這時(shí)一條蛇爬過來(lái),將青蛙吞進(jìn)肚里.
(1)蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官翅和足,都著生在身體的胸部,覆蓋在身體表面的外骨骼,除具有保護(hù)和支持作用外,還能防止水分蒸發(fā)(散失).更好的適應(yīng)相對(duì)干燥的陸地氣候.
(2)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸,因此青蛙屬于兩棲動(dòng)物.
(3)請(qǐng)寫出小故事中最長(zhǎng)的一條食物鏈玉米→蝗蟲→青蛙→蛇.

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