16．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，其中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 圖示為消化系統(tǒng)模式圖，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中①是胃，②是胰腺，③是盲腸，④是小腸．

解答 解：人體各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．④小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．
故選：D

點評 解題的關鍵是掌握消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物的行為中，具備社會行為特征的是（　�。�
A．兩只狗爭奪骨頭B．一條蛇追捕青蛙
C．一只母雞照看一群小雞D．蜜蜂的群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．所有的植物都有六大器官× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在對動物分類時，有人把麻雀、蝙蝠、蝴蝶分為一類，把貓、鯊魚、海豚歸為一類，你認為他的分類依據(jù)是（　�。�
A．陸生或水生B．食草或食肉C．有鱗片和無鱗片D．會飛或不會飛

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某校生物興趣小組為探究溫度對家蠶卵孵化率的影響，設計了如下實驗：
取滯留到第二年春天的呈紫黑色（這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵）的蠶卵放到多功能培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，實驗結(jié)果如表．請回答：
組別蠶卵數(shù)培養(yǎng)溫度培養(yǎng)濕度孵化出蠶蟻所需天數(shù)孵化率
A100016℃75%1090%
B100020℃75%998%
C80030℃75%868%
（1）這個實驗的方案存在什么問題？請指出并加糾正．蠶卵數(shù)不相等，應該都用1000粒．
（2）從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是20℃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．魚有鰾能在水中生活、鳥有氣囊適應空中飛翔、蕨類植物有根莖葉的分化適應陰濕環(huán)境、紫菜海帶則無根莖葉的分化只能生活在水中，等等．
（1）由上述內(nèi)容可概括出生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應．
（2）鳥類除了有氣囊能進行雙重呼吸外，還有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征適應于飛翔？（至少寫3點）體表被覆羽毛、前肢變成翼、胸肌發(fā)達，．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細胞通過細胞分裂形成B．在此過程中，遺傳物質(zhì)復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（2）B通過細胞分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是E 系統(tǒng)．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的詞匯深入我們的生活，對上述植物的有關分析正確的是（　�。�
A．每一粒豆都是由受精卵發(fā)育而成的種子
B．蘋果樹結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→蘋果樹
C．大豆、大蒜、生姜、蘋果細胞中都有細胞壁
D．蘋果屬于裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某�？茖W興趣小組的同學將自制的植物標本分成兩類，一類是蕨、葫蘆蘚、海帶、紫菜；另一類是香樟樹、蘇鐵、側(cè)柏、桂花樹．他們這樣分類的依據(jù)是：有沒有（　�。�
A．種子B．根C．莖D．葉

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