瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A. | 3 | 少量水,20℃ |
B. | 3 | 無水,20℃ |
C. | 3 | 少量水,-20℃ |
D. | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗,A與B以水為變量形成一組對照實驗;A與C以溫度為變量形成一組對照實驗;A與D以空氣為變量形成一組對照實驗.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知:該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗,分別是:A與B以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;A與C以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;A與D以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.本實驗的預(yù)期實驗結(jié)果是除A瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā).
(2)本實驗的不足之處是種子的數(shù)量太少,這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性,不能令人信服.實驗時如取5粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如20粒.
(3)表中A瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件,我們可知種子萌發(fā)的外界條件是:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
故答案為:(1)3;A;B、C、D
(2)每組種子的數(shù)量太少.
(3)適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣.
點評 此題考查的是科學探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的對數(shù)比基因的數(shù)目多很多 | |
B. | 遺傳性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等 | |
C. | 性狀的數(shù)目比染色體的數(shù)目多很多 | |
D. | 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
培養(yǎng)皿編號 | $\frac{種子數(shù)量}{粒}$ | 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同) | |
1 | 35 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙18℃ | |
2 | 35 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ | |
3 | 35 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙18℃ | |
4 | 35 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子18℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊 | B. | 玉米缺粒,是由于①過程受到了影響 | ||
C. | 完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育 | D. | 能產(chǎn)生生殖細胞的結(jié)構(gòu)是④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表外有外骨骼 | B. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 | ||
C. | 身體分部 | D. | 靠體壁進行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aa | B. | AA | C. | Aa或aa | D. | AA或Aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起地球溫室效應(yīng) | B. | 促進生物圈中的水循環(huán),保持水土 | ||
C. | 維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡 | D. | 防風固沙,吸收噪音 |
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