3．早餐某同學(xué)吃了淀粉、蛋白質(zhì)類等食物，使得他整個(gè)上午都有足夠的能量供給，那么這一供能的過(guò)程屬于下列（　�。┳饔猛瓿傻模�
A．吸收作用B．消化作用C．呼吸作用D．交換作用

分析 呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量．

解答 解：呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過(guò)程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以早餐某同學(xué)吃了淀粉、蛋白質(zhì)類等食物，使得他整個(gè)上午都有足夠的能量供給，那么這一供能的過(guò)程屬于呼吸作用．故選：C

點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．兩棲類動(dòng)物是由水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物．蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期．幼體叫做蝌蚪，生活在水中中，用鰓呼吸；成體用肺和皮膚呼吸．幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，A，B，C，D分別代表心臟的四個(gè)腔，a-f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向，據(jù)圖分析作答：
（1）a-f中，流動(dòng)脈血的有a、c、f（填字母）．
（2）正常人，由于腎小管的重吸收作用使b和a內(nèi)血液中葡萄糖的含量基本相等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．羅伯特•柯霍是一名內(nèi)科醫(yī)生，我們今天使用的許多培養(yǎng)、染色、滅菌和處理細(xì)菌技術(shù)都源自他的設(shè)計(jì)．是他第一次應(yīng)用動(dòng)物膠作為固體培養(yǎng)基，因而使分離提純培養(yǎng)中的細(xì)菌成為可能．1884年，他第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了人類結(jié)核桿菌．柯霍采用一定的步驟來(lái)鑒定細(xì)菌，這個(gè)程序是用來(lái)證明一種疾病是由特定的細(xì)菌引起的依據(jù)，叫柯霍原理．其步驟包括：①注入細(xì)菌以產(chǎn)生同原來(lái)一樣的疾��；②從許多病例中分離到同樣的細(xì)菌；③從感染的動(dòng)物體得到同原來(lái)一樣的細(xì)菌；④將這種細(xì)菌進(jìn)行純培養(yǎng)．以上步驟正確的順序是（　�。�
A．①④②③B．①②③④C．②④①③D．②①④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）今年四至五月份，西南五省區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱情．缺水嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，原因之一是土壤中的無(wú)機(jī)鹽必須溶于水后才能被植物的根吸收（填植物器官的名稱）．
（2）農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，以減弱蒸騰作用．
（3）單子葉木本植物莖不能逐年加粗．其原因是沒(méi)有形成層．
（4）若在可控制光照、溫度和空氣成分的大棚內(nèi)栽培水稻，為了提高產(chǎn)量，可采取哪些措施？ABC；（可能是多項(xiàng)）
A．適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳含量B．適當(dāng)增加光照時(shí)間C．適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．屬于人類特有的復(fù)雜反射是（　�。�
A．嚼著肉塊流唾液B．聞到肉香流唾液
C．談到烤羊肉流唾液D．看到羊肉串流唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是B和D．
（2）圖C屬于非特異性免疫．
（3）A圖中a物質(zhì)是溶菌酶．
（4）接種狂犬疫苗后身體會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，這是特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．科研人員利用紅外測(cè)量?jī)x可以靈敏地測(cè)量一個(gè)密閉的小室中的CO2濃度．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在密閉但可透光的兩相同小室中分別放置葉面積都是10厘米2的A、B兩種植物的葉片，小室的容積均為1升，在充足的光照條件下測(cè)量CO2的濃度，測(cè)量結(jié)果記錄于如表：（CO2的濃度單位：毫克/升）
記錄時(shí)間（分）051015202530354045
A種植物葉片1501138358504848484848
B種植物葉片150110755035188888
根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）從記錄的結(jié)果看，CO2濃度降低是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了光合作用．
（2）如果將大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的A種植物和B種植物培養(yǎng)在同一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其他條件相同，一段時(shí)間后，生長(zhǎng)較良好的是B種植物．（填A(yù)或B）
（3）假定植物光合作用的最初產(chǎn)物是葡萄糖，經(jīng)測(cè)定：在光照下密閉容器內(nèi)CO2的質(zhì)量每減少44克，植物體內(nèi)葡萄糖凈增加30克，則實(shí)驗(yàn)中的B種植物葉片在25分內(nèi)凈增加的葡萄糖的質(zhì)量為90毫克．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．血紅蛋白與氧能進(jìn)行可逆性結(jié)合，氧濃度高的地方則氧分壓大，氧濃度低的地方則氧分壓小，如圖是血紅蛋白結(jié)合氧的百分?jǐn)?shù)隨氧分壓高低而變化的情況．已知肺泡里的氧分壓是100mmHg，組織中的氧分壓是40mmHg，并已測(cè)得每100mL血液中的血紅蛋白最多能結(jié)合氧20mL．則每1000mL血液從肺泡流經(jīng)組織所釋放的氧可達(dá)46mL．

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