A. | 有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能 | |
B. | 所有生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 蠟燭燃燒過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能和光能 | |
D. | 線粒體是動(dòng)物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)化器 |
分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)能量的不同形式如化學(xué)能、光能、熱能等以及能量的轉(zhuǎn)換.
解答 解:A、化學(xué)能是一種很隱蔽的能量,它不能直接用來做功,只有在發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)候才釋放出來,變成熱能或者其他形式的能量.像石油和煤的燃燒,炸藥爆炸以及人吃的食物在體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)候所放出的能量,都屬于化學(xué)能.化學(xué)能是指化合物(包括有機(jī)物)的能量.有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能量,陽光的能量屬于光能.
B、綠色植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并不是所有生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、點(diǎn)燃蠟燭后,我們會(huì)看到它生成的二氧化碳和水蒸氣.它也發(fā)光,發(fā)熱,釋放出能量.有黑煙冒出.這就是蠟燭的化學(xué)變化.有新物質(zhì)的生成,所以當(dāng)一只蠟燭點(diǎn)著時(shí),能量的轉(zhuǎn)變是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能和熱能
D、葉綠體是植物細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體通過光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器:線粒體通過呼吸作用,把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)利用.因此,線粒體是動(dòng)物體內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器的說法是錯(cuò)誤的.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 葉綠體、線粒體二者聯(lián)系:都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器;二者區(qū)別:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 6個(gè) | C. | 8個(gè) | D. | 無數(shù)個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽孢具有較強(qiáng)抵抗能力 | B. | 芽孢是細(xì)菌的休眠體,仍有活性 | ||
C. | 芽孢能萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌 | D. | 芽孢是細(xì)菌進(jìn)行繁殖的結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境 | B. | 生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn) | ||
C. | 非生物因素只有陽光、溫度和山水 | D. | 同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com