A. | 潛在價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值 | C. | 直接價(jià)值 | D. | 市場(chǎng)價(jià)值 |
分析 生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值.
解答 解:直接價(jià)值是直接利用生物體如食用蘿卜、藥用如大青葉三七、工業(yè)用如橡膠;生物體的間接價(jià)值,如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用,保持水土的作用,調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用,動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用等;潛在價(jià)值如將來有可能開發(fā)出新藥材,如紫杉醇對(duì)子宮癌、乳腺癌、白血病等病有特殊療效,被預(yù)測(cè)為21世紀(jì)最暢銷的抗癌藥物.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的價(jià)值.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
食品 | 內(nèi)含物質(zhì) | 總質(zhì)量 |
甲 | 蔗糖4g+無機(jī)鹽1g | 5g |
乙 | 蔗糖2.5g+脂肪2.5g | 5g |
丙 | 纖維素4.5g+無機(jī)鹽0.5g | 5g |
丁 | 蛋白質(zhì)1.5g+無機(jī)鹽0.5g+纖維素3g | 5g |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
探究過程 | 罐頭瓶甲 | 罐頭瓶乙 | ||
處理方法 | 各放入兩張餐巾紙,灑上一定的水分,使里面的紙變得潮濕,擰緊瓶蓋 | |||
各放入 | 15粒相同的綠豆種子 | ? | ||
環(huán)境條件 | 室內(nèi)有光的地方 | 壁櫥 | ||
觀察并記錄 | 一周后種子萌發(fā)長(zhǎng)出的幼苗的顏色 | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 大部分綠色 | 大部分淡黃色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1中流的是靜脈血,通過上腔靜脈流回心臟 | |
B. | 2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量 | |
C. | 3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進(jìn)行重吸收 | |
D. | 1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是3、2、1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 | B. | 生物能夠影響環(huán)境 | ||
C. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境影響生物生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B. | 黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻 | ||
C. | 大山雀偷喝牛奶 | D. | 黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉 |
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